广东省珠海市香洲区2023-2024学年五年级上学期期末语文试卷

香洲区2023一2024学年度第一学期义务教育阶段质量监测 五年级语文试卷 说明：1.全卷共6页，满分100分，考试用时为100分钟。 2.本卷配有答题卡，请在答题卡的相应位置上作答。 第1部分积累与运用(30分) 一、根据拼音书写规范的汉字(8分) 山海同hul,2023珠海马拉松开mù起跑。椰林海yùn,暖风微xan,沉j1n式体验海景， 沐浴I明后的朝阳。赛道上，运动健将闪yo全场；赛道外，医疗公安pi伴护航。青春之城， 和视 活力之都，海在奔跑。 二、根据题意选择正确的选项(8分) 1.下列词语书写完全正确的一组是： A.等待家破人亡 B.枕头完壁归赵 C.凛洌兵慌马乱 D.颓败流离失所 2.最能概括下面场景的成语是： “这怎么可能？”张华旺大眼睛，南喃自语，“不会的，绝对不会的！” A.直言不讳 B.惊慌失措 C.难以置信 D.望眼欲穿 3.“莱(z1)”这个字最可能的意思是： A.系在箭上的丝绳 B.某类人聚集的场所 C.多次出现的事情 D.古代供祭祀的谷物 4. 关于讨论会上的发言，下列说法不正确的是： A,分组讨论要形成小组意见。 B.注意控制自己的发言时间。 C.围绕讨论的中心问题发言。 D.小结时不再说明个人意见。 三、根据情境填写恰当的诗文(6分) 一切景语皆情语，诗词中的江湖山色令人沉醉，个中真情让人动容。 景中有张继的哀愁： 江枫渔火对愁眠：景中有张志和的欣喜：西塞山 前白鹭飞， :景中有王维对美好的向往： 清泉石上流。 我还想到（诗人）也曾写过令人沉醉的美景： 五年级语文试卷第1页（共6页） 四、根据主题完成相关的任务(8分) 本学期，学校艺术节安排了民间故事专场活动。让我们一起参与活动吧。 1.广宜传：张华为本次活动写了两句宜传语，请用合适的关联词把两句话合成一句话。 民间故事是民族文化的瑰宝。民间故事是我们的精神家回。 2.会分享：请你以“牛郎”的口吻，转述以下故事片段。 老牛说：“我快不行了，不能帮你下地干活了” 3、讲人物：民间故事里有许多生动的人物，请介绍一位你最喜欢的人物。 人名： 主要事迹： 季话神奇：民间故事里总有一些令人不可思议的神奇情节，请你试举一例。 故事名： 神奇情节： 第Ⅱ部分 阅读与鉴赏(40分) 五、课内文段阅读(12分) 慈母情深（节选） 母亲大声问“你来干什么？” “我.” “有事快说，别耽误妈千活！” “我…要钱…” 我本已不想说出“要线”两字，可是竞说出来了！ “要钱干什么？” “买书，” “多少钱？” “一元五角就行” 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲梨的手指数着。 旁边一个女人停止路缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他 们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么 五年级语文试卷第2页（共6页） 挣钱？你忍心朝你妈要钱买书畦？” 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱 看书的！” 1. 在母亲和“我”的对话中，她的语言十分短促，其原因不正确的是： A,时间很紧迫 B.环境很嘈杂 C.母亲工作忙 D.母亲很生气 2. 精阅文本，场景里的细节总能打动我们的心，请填写以下表格： 场承 细节 “我”的点受 用孩裂的手指数着 “我”向 母亲要钱 3,下面对母亲和工友的对话，理解不恰当的一项是： A.工友的话突出了母亲挣钱不容易。 B.母亲的话突出了母亲的噪门大、口才好。 C.母亲的话说明母亲十分支持“我”买书、看书。 D.工友的话说明买书对当时“我”的家庭来说是一种负担。 4. 文中多处运用了省路号，下列省略号表示的意思与其他两项不同的是： A.我…要钱… B.攥着钱跑了出去… C.立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态… 5. 在“我”向母亲要钱时，作者又加入“一个女人”的对话。这样写有什么好处呢？ 六、小古文阅读(8分) 偶遇知音 某生素①善琴，尝训世无知音，抑抑不乐。一日无事，抚琴消遣，忽闻隔年，有叹息声， 大喜，以为知音在是，款扉°叩之，亦煜曰：“无他，亡儿存日，以弹絮①为业，今客鼓此， 酷类其音，闻之，不觉悲从中耳。” [注释]①素：平时。②款扉：敲门。③为：问。④弹絮：弹棉花，常指不悦耳之音。 op 五年级语文试卷第3页（共6页） 1.“闻之，不觉悲从中来。”这里的“之”是指： A.弹絮声 B.弹琴声 C.亡儿之声 D.抚琴人之声 2.抚琴人的心情变化是一条重要的故事线索：（用原文回答） “抑抑不乐”是因为： “大喜”是因为： 听完邻姐之言，抚琴人的心情可能会： 3. 你认为抚琴人遇到知音了吗？为什么？ 七、文学性文本阅读(10分) 光明顶上 ①凌晨四点，我们打着手电登上黄山光明顶，但显然还有不少人比我们起得更早，拍摄用 的三脚架都已经架好。山顶上劲风