5.2 染色体变异（教学课件）-2022-2023学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

5.2 染色体变异 第五章 基因突变及其他变异 下面两张图展示的是香蕉和香蕉的祖先——野生香蕉，两者差异很大。我们可以清晰地看到野生香蕉其实是有籽的，而且籽还很大。 你在吃香蕉时是否有过这样的疑惑：香蕉为什么没有籽，没有籽它是如何进行繁殖的？ 3 野生祖先种VS栽培品种（马铃薯） 野生祖先种马铃薯 （多种颜色） 栽培品种马铃薯 （一般都为黄色） 野生祖先种VS栽培品种 作为野生植物的后代，许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同，如马铃薯和香蕉。 讨论 1、请根据所学的减数分裂的知识，试着完成该表格。 2、为什么我们平时吃的香蕉没有种子？ 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 12 24 11 异常 【提示】因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条，减数分裂时染色体发生联会紊乱，不能形成正常的配子，因此无法形成受精卵，进而形成种子。 2n=28 2n=42 普通小麦 野生小麦 野生小麦 2n=14 我们食用的小麦最初由野生小麦杂交而来，一般来说，这两种小麦杂交的后代是不可育的，但如果意外地发生了染色体数目加倍，就变成了可育品种，也就是我们现在吃的小麦。你知道这是怎么回事吗？ 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化，称为染色体变异 杂交 意如其名 6 生物变异 （环境引起，不改变遗传物质） 不可遗传的变异 可遗传的变异 （改变遗传物质） 基因突变 基因重组 染色体变异 染色体数目变异： 个别染色体的增加或减少 染色体组成倍的增加或减少 1.概念： 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 （光学显微镜下可以观察到） (1)染色体数目的变异 (2)染色体结构的变异 2.变异类型: 3.发生时期: 4.适用范围: 个体生长发育的任何时期，主要发生在细胞分裂时 真核生物核基因的遗传 染色体数目的变异 染色体数目变异分为两类： ① 还有一类是细胞内个别染色体的增加或减少。 ② 一类是细胞内的染色体以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套地减少； 正常果蝇 （2n=8） 个别异常 成套异常 增加一条 减少一条 增加一套 减少一套 唐氏综合征 唐氏综合征又称21三体综合征，患者的智力低于常人，身体发育缓慢，并且表现出特殊的面容。对患者进行染色体检查，可以看到患者的21号染色体比正常人多了1条。 1.个别染色体增加或减少 原因：亲代减数分裂时同源染色体未分离，或姐妹染色单体未分离。 症状： 先天性卵巢发育不全综合征，颈蹼，部分患者智力轻度低下。有的患者伴有心、肾、骨骼等先天畸形。 Turner综合征 病因： 性染色体组成XO。单一的X染色体来自母亲，失去的X染色体由于父亲的精母细胞性染色体未分离造成的。 Ⅱ号和Ⅱ号染色体是 ， Ⅲ号和Ⅳ号染色体是 。 同源染色体 非同源染色体 2.以染色体组的形式成倍增加或减少 其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y这样的一组非同源染色体，称为一个染色体组 （1）大小、形态和功能不同 （2）无同源染色体 （3）含有该物种的一整套的遗传信息 特点： 细胞内形状大小相同的染色体有几条，就有几个染色体组。 染色体组数目的判断 3组 3条 4组 4条 （1）根据染色体形态判断： （2）根据基因型判断: 基因型中相同基因或者等位基因有几个，就是有几个染色体组。 Aa AaBb AAaBbb 2个 2个 3个 A B C ____个染色体组， ____个染色体组， ____个染色体组， 每1个染色体组有___条 每1个染色体组有____条 每1个染色体组有____条 3 2 2 3 4 1 AAAaBbbb YyRr Aaa ABCD 2组 每组有2条 3组 每组有1条 1组 每组有4条 4组 每组有2条 例题：下图表示某植物正常体细胞的染色体组成，下列选项中，可能是该植物基因型的是 ( ) A. ABcd B. Aaaa C. AaBbCcDd D. AaaBbb B 正常男性染色体组型 正常女性染色体组型 正常人体细胞中有多少条染色体？多少对染色体？ 46条，23对。 正常男性染色体组型 正常人体细胞中的染色体可以分成几个组？ 一个染色体组 染色体组：在大