2024年中考化学专题训练——化学方程式的有关计算

2024年中考化学专题训练——化学方程式的有关计算 一、选择题 1．“赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式为）是其香味的来源。下列有关大马酮的说法，正确的是 A．一个分子含有9个 B．碳、氢元素的质量比为 C．属于氧化物 D．分子在不断运动 2．探究分子的运动现象的实验中，用到酸碱指示剂酚酞（C20H14O4）。下列关于酚酞的说法中，正确的是 A．酚酞属于氧化物 B．一个酚酞分子含两个氧分子 C．酚酞中氧元素的质量分数最小 D．酚酞分子在不断地运动 3．下列各组物质，前者是化合物，后者是混合物的是 A．铝、铝合金 B．水、铜绿 C．铁锈、石灰石 D．二氧化碳、液氧 4．归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法，下列归纳推理正确的是 A．氧化物中都含有氧元素：含有氧元素的化合物都是氧化物 B．常温下，碱性溶液pH都大于7，则pH大于7的溶液一定显碱性 C．化合物都由多种元素组成，则由多种元素组成的物质一定是化合物 D．活泼金属与酸反应产生氢气，则能与酸反应产生氢气的物质一定是活泼金属 5．C3N4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合价为+4。有关C3N4的说法错误的是 A．N的化合价为-3价 B．C3N4是一种化合物 C．C3N4由两种元素组成 D．C3N4中的碳元素质量分数最大 6．如图是物质甲和乙反应生成丙的微观示意图。下列说法正确的是 A．参加反应的甲与乙的分子个数比为1∶1 B．甲和丙属于氧化物 C．该化学反应属于化合反应 D．反应前后原子和分子的数目都发生了改变 7．推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是 A．点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前都需要检验纯度 B．氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物 C．单质是由同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质 D．CO和CO2的元素组成相同，所以它们的性质也完全相同 8．“笔墨纸砚”，被称为文房四宝，承载着优秀的中华传统文化。下列说法不正确的是 A．笔尖在氧气中点燃产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则笔尖中含有碳元素 B．墨汁的主要成分是骨胶和炭黑，所以墨汁属于纯净物 C．墨棒加水在砚台上研磨可得墨汁，说明墨棒的硬度小于砚台 D．宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该过程利用了过滤的原理 9．关于如图所示的微观过程，下列叙述不正确的是    A．图中单质的化学式为N2 B．反应物、生成物都属于氧化物 C．该反应使有毒气体转化为无毒气体 D．反应中原子、分子个数都不变 10．如图是物质的分类及部分转化关系图，有关说法正确的是 A．用空气制取氮气属于转化a B．转化b一定是化学变化 C．转化c中没有元素的化合价发生改变 D．转化c属于分解反应 二、科学探究题 11．某化学兴趣小组同学设想通过用镁条燃烧的实验来测定空气中的氧气含量（如图）。    【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量是否合理？ 【查阅资料】 （1）镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧，生成固态的氮化镁（Mg3N2）。 （2）镁在二氧化碳气体中也能燃烧，生成碳和氧化镁。 【回顾知识】1、氮化镁属于 。（填“混合物”或“纯净物”） 2、根据你所学的知识，测定空气里氧气的含量约为 。 3、集气瓶中细沙的作用是 。 【得出结论】利用镁条在空气中燃烧的原理测定空气里氧气的含量 （选填“合理”或“不合理”）。 【进行实验】按图所示，点燃镁条，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积比用红磷燃烧熄灭并冷却后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积 （填“更多”“不变”或“更少”） 【交流与反思】若将装置中缠在铁丝上的镁条改为盛有碳粉的燃烧匙（其余仪器和用品均不改变），测定空气里氧气的含量是否合理 。（填“合理”或“不合理”），理由是 。 12．实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，在老师的指导下同学们对该气体成分进行探究。 【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？ 【查阅资料】 ①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在； ②Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体。 【猜想假设】猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为 。 【实验探究】 实验操作 实验现象 实验结论 ①小丽用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 A中带火星木条复燃，B中湿润的淀粉碘化钾试纸不变色。 猜想 成立 ②小岚用向上排空气法收集