第十一课 创新思维要善于联想 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

第十一课 创新思维要善于联想 11.1 创新思维的含义与特征 斯坦福大学有一个“5美元挑战赛”，学生被分成几个小组，每组得到5美元启动资金。他们的目标是在两小时内尽可能多地赚钱，然后在周一给全班同学做一个关于赚钱的3分钟报告。 “5美元挑战赛” 如果是你，你会怎么完成这项挑战呢? 赚钱最多的那一组学生认为，他们所拥有的最有用的资产，不是5美元，也不是2小时的活动时间，而是周一课堂展示的那宝贵的3分钟。斯坦福大学作为一所世界名校，不仅学生挤破了头想进，公司也挤破了头希望在里面招人。他们把课堂展示的3分钟出售给了一家公司，让他们打招聘广告。就这样，净赚650美元。 1.创新思维的含义 一、创新思维的含义 是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。 2.创新思维如何产生 一、创新思维的含义 (1)创新思维要以实践为基础 创新思维要以实践为基础，创新思维的结果又会推动实践的发展。 (2)创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。 创新思维 常规的思维方法 如正向思维方法 非常规的思维方法如逆向思维方法 逻辑思维活动 如类比推理等 非逻辑思维活动 如想象、灵感等 既有 也有 既要 运用 也要 运用 【注意】创新思维不是与逻辑思维、辩证思维相并列的思维方式，而是综合应用逻辑思维和非逻辑思维，以创新性地解决问题为目的的思维方式。是就思维的功能而言，而非结构要素。 3.创新思维与其它思维方式关系 某时装店的经理不小心将一条高档裙烧了一个小洞，若将裙子丢弃太过可惜，而如果用织补法补救，也只能是蒙混过关，还会影响到时装店的声誉。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精于修饰，将其命名为“凤尾裙"。结果，此裙不仅卖出了个高价，还掀起了一阵“凤尾裙”的时尚潮流。 1.创新思维的特征 二、创新思维的特征 (1)创新思维的思路具有多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 当问题出现之后，思维会从不同的方面、层次、条件等构思多种设想，探试多个答案。 当某一思路受阻时，能够很快转向另一个方向。 关键词：多角度、多层次、多方位、多侧面、多关系、多条件 爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 1.创新思维的特征 二、创新思维的特征 (2)创新思维的步骤具有跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。正是这种省略或跨越，使得创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。 关键词：灵机一动、顿悟、直觉、灵感 有一家自助餐厅，由于浪费严重，导致效益不好，连连亏损。于是老板想出了一个对策，规定“浪费食物者罚款10元”，结果不但没有起到积极作用，反而让生意变差了。后来有人建议，取消原本浪费罚款的规定，将价格提高10元，并推出“光盘者奖励10元”的规定。结果不仅生意变好了，浪费情况也得到了改善。 1.创新思维的特征 二、创新思维的特征 (3)创新思维的结果具有独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。 关键词：另辟蹊径、标新立异、新发明、新发现、新见解、新论证 P98 探究与分享 从创新思维角度看，移动支付、网购、高铁等新事物“新”在哪里？ 上述发明创造是否仍有改进之处？你的改进设想是什么？ 出门不用带钱包，只需要带手机；外卖、快递非常便利；高铁出行快捷高效，乘坐更加舒适，而且可以在旅途中用网络学习、办公、娱乐，让旅途更加充实……移动支付、网购、高铁等正在改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加美好。 2.创新思维“新”的表现 思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 二、创新思维的特征 3.创新思维的检验标准 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新