课时作业（十三）从明朝建立到清军入关(课时作业)-【名师大课堂】2024年新高考历史艺术生总复习必备

课时作业(十三)　从明朝建立到清军入关 　 1．(2023·湖南卷)永乐年间，明成祖应朝鲜使臣请赐，赐予朝鲜“五经”“四书”等经籍；又应日本使臣请赐，将皇后徐氏所制《劝善》《内训》赐予日本。对此解读合理的是(　D　) A．儒家学说在明初有新发展 B．书籍向外流通渠道不畅通 C．请求赐书是为了吸收中国先进思想 D．朝日两国借助明王朝强化政权权威 解析：由材料可知，明代初年，朝鲜和日本使臣向明成祖请求的赐书为“五经”“四书”《劝善》《内训》，这是中国统治阶层为巩固统治、加强政府权威而规劝民众的书籍，这一行为旨在借助明王朝来强化自身政权的合法性和权威，故选D。儒家学说在明初有新发展无法解释朝日两国请求赐书，排除A。从材料中并不能看出书籍向外流通渠道不畅通，排除B。这些书籍并不能代表当时中国的先进思想，排除C。 2．(2020·全国卷Ⅲ)明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府用，内阁首辅张居正“以利不胜费止之”。神宗向户部索求十万金，张居正面谏力争，“得停发太仓银十万两”。这反映出当时(　A　) A．内阁权势强大 B．皇权受到严重制约 C．社会经济凋敝 D．君权相权关系紧张 解析：根据材料并结合所学知识可知，张居正出任内阁首辅时，内阁的权力膨胀，六部几乎变成内阁的下属机构，因此神宗下令工部铸钱供内府用、向户部索求十万金时，张居正进行了反驳，这说明内阁权势强大，A项符合题意。内阁权力是由皇帝赋予的，因此说“皇权受到严重制约”是不准确的，排除B项；社会经济凋敝与材料没有关系，排除C项；明太祖朱元璋时已经废丞相，排除D项。 3.(2019·北京文综)明万历十五年，顾宪成等人奏疏忤旨，神宗要求内阁拟票重罚。内阁首辅申时行等只拟罚俸，神宗震怒，令“还改票来！”申时行只得遵旨。这说明，明代内阁大学士(　D　) A．仅作为侍从顾问，不参决政事 B．万历年间开始参与军国大事决策 C．按照皇帝的传谕来票拟和批红 D．掌握票拟权力，但仍需服从君权 解析：D对：由材料中对顾宪成等人忤旨事件的处理始末可以看出，内阁首辅申时行首先是酌情修改了皇帝意旨，在皇帝震怒之后，“只得遵旨”，说明内阁大学士虽掌握着票拟权力，但最终决定权仍在皇帝手中。A错：与材料申时行等“只拟罚俸”，修改皇帝意旨的做法不符。B错：明成祖时内阁大学士开始参与军国大事的决策。C错：与材料内容不符。 4.(2017·全国Ⅱ卷)明初朱元璋严禁宦官读书识字，但中后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本，由此可以推知，明代中后期(　A　) A．中枢决策过程发生异变 B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失 D．宦官掌握决策权力 解析：A对：明朝废除丞相，设立内阁帮助皇帝处理政事。后内阁地位上升，阁臣权力增大，可以帮助皇帝起草对大臣奏章的批复意见(称为“票拟”)，最后由皇帝用朱笔批示、裁定(称为“批红”)。明朝中后期，司礼监太监获得了代皇帝“批红”的权力，这样司礼监太监利用这一机会，不断扩大自己的权力，干预明朝的中枢决策。故出现题干所述现象。B错：明中后期内阁、司礼监虽对皇权有一定制约，但其都依附于皇权，最后集权于皇帝，君主专制强化。C错：内阁与司礼监相互制约，其议政功能并没有丧失。D错：宦官虽然权力增强，但是最后的决策权仍在皇帝手中。 5.(2023·全国乙卷)明初，朱元璋要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，即“某民丁几，受农业者几，受士业者几，受工业者几，受商业者几”。这一措施意在(　B　) A．强调农商皆本 B．加强对民间的控制 C．禁止人口流动 D．促进经济均衡发展 解析：根据材料可知，明初，朱元璋为了稳定社会秩序，巩固统治，实行“知丁法”，要求百姓邻里之间必须互相知晓丁数、职业，互相监督，以加强对民间的控制，故选B。材料没有体现“农商皆本”的相关内容，排除A。禁止人口流动的说法太过绝对，排除C。该政策的实施是出于政治目的而非经济目的，排除D。 学科网（北京）股份有限公司 $$