1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

1　子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 　[基础演练] 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　) A．曾皙(xī) 　冉(rán)有 毋(wú)吾以也 B．摄(shè)乎大国之间 　因之以饥馑(jǐn) 比(bǐ)及三年 C．夫子哂(shěn)之 　以俟(sì)君子 愿为小相(xiànɡ)焉 D．冠(ɡuān)者五六人 　风乎舞雩(yú) 喟(kuì)然 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．摄乎大国之间 摄：夹处 B．且知方也 方：正道，指是非准则 C．异乎三子者之撰 撰：才能，指为政的才能 D．宗庙之事，如会同 会：学习，学会 3．下面各句中加点的“以”字，用法不同于其他三项的一项是(　　) A．以吾一日长乎尔 B．为国以礼 C．加之以师旅 D．因之以饥馑 4．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是(　　) A．①如或知尔，则何以哉 ②或此或彼，二者必居其一 B．①千乘之国，摄乎大国之间 ②乘犊车，从吏卒 C．①方六七十，如五六十 ②今齐地方千里 D．①比及三年，可使有勇 ②天涯若比邻 5．翻译下面的句子。 (1)鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)为国以礼，其言不让，是故哂之。 译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6．根据课文内容填空。 这篇文章记叙了孔子和他的弟子畅谈理想志趣的情景： (1)表现孔子循循善诱教育家风度：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)表现子路志向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (3)表现冉有志向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)表现公西华志向：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (5)曾皙为什么说自己的志向“异乎三子者之撰”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [能力提升] 一、课内细读 阅读下面的文言文，完成7～13题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求！尔何如？” 对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。” 子曰：“何伤乎？亦各言其志也。” 曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 7．解释下列句子中加点的“如”字的意义。 (1)如或知尔 如：　　　　　　　　 (2)如五六十 如：　　　　　　　　 (3)宗庙之事，如会同 如：　　　　　　　　 (4)如其礼乐 如：　　　　　　　　 8．从子路、冉有、公西华三人的语言行动中，可以看出三个人的性格各有什么特点？ 子路：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 冉有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 公西华：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9．曾皙的设想表达了他怎样的理想？请用自己的话加以概括。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 10．解释“夫子哂之”中的“哂”，并说明文中用“哂”而不用“笑”的理由。 答：