3.1多变的气候导学稿2023-2024学年人教版地理七年级上册

七年级地理导学稿 多变的天气 课 题：多变的天气 【学习目标】 1、能区分“天气”与“气候”的概念，并能正确使用。 2、能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。 3、用实例说明人类活动对空气质量的影响，并能提出常见的治理措施。 【学习重点】：1、天气与人类活动的关系。 2、人类活动对空气质量的影响。 【学习过程】 1、 区分“天气”与“气候”。 2、 举例说明天气与人类活动的关系。 3、 根据天气符号读懂天气图。 4、 举例说明影响空气质量的因素。 一、自主学习：阅读教材内容，完成下列问题： 1、天气：一个地区 短时间 里的 大气状况 ，是时刻在变化的。常用阴晴、风雨、冷热来描述。 2、气候：一个地区 一年 的 天气平均状况 ，一般变化不大。 3、天气预报主要内容：一日或几日内 阴晴 、风、 气温 和 降水 等情况。 4、风向和风力：风向指 风的来向 ，有“东、南、西、北、东南、西南、西北、东北”八个基本方向。风力是 风强弱的级别 ，共分为18级，级数 越大 ，风力越强。 在“ ”上填写风向，在（ ）里填写风力。 答案（逆时针）：8 、 6 、 东风 、 南风 、 西风 5、卫星云图： 绿色 表示陆地； 蓝色 表示海洋； 白色 表示云区，颜色 越白 ，云层越厚，云层厚的地方一般是 阴雨区 。 6、在“ ”上写出常见的天气符号表示的意义。 答案：晴、多云、大雨、冰雹、雨夹雪、雷阵雨、雾、霜冻、沙尘暴 合作探究 1、 判断下列语句表达了天气与什么的关系。 （1）今日北京降大到暴雨，全城多处交通要道积水严重,造成不少地方交通阻塞——天气与（ 交通 ）的关系。 （2）未来两天内将有寒潮影响本市,气温将下降8~10°C，提醒市民注意增添衣服，预防感冒——天气与（ 生活 ）的关系。 （3）东汉建安十三年(公元208年)十月，在赤壁之战中，诸葛亮根据当时的天气变化，预测将有东南风出现，与周瑜共同拟定了借助东南风火攻曹操船队的战斗方案，结果大获全胜——天气与（ 军事活动 ）的关系。 （4）丰收期间遇上好天气，顺利完成水稻收割任务——天气与（ 农业 ）的关系。 2、读1860-2000年全球年平均气温的变化图，探究以下两个问题： （1）1860-2000年全球气温总的变化趋势是什么？ 全球气温总体上升。 （2）人类的哪些活动会引起全球年平均气温呈该趋势变化？ 燃烧化石燃料，如煤炭、石油等；破坏植被。 3、空气质量的高低，与空气中所含 污染物的数量 有关，可以用 污染指数 来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。 讨论：影响空气质量高低的自然因素和人类活动有哪些？举例说明空气污染的危害有什么？可以采取什么措施减轻空气污染？ 自然因素：气压高低；风力大小…… 人类活动：工厂烟尘；汽车尾气；焚烧秸秆；家庭燃煤…… 危害：危害人体健康，如引发呼吸道疾病 措施：多使用清洁能源，如太阳能、风能；减少工业污染；植树造林；减少使用私家车，减少汽车废气排放…… 【针对练习】 1、下列语句描述天气的是（　A　） A. 明天大风降温 B. 昆明四季如春 C. 北京夏季高温多丽 D. 极地全年严寒 2、下列语句中，描述气候的是（　C　） A. 午后多云转晴             B. 明天大风降温             C. 昆明四季如春             D. 夜来风雨声，花落知多少 3、下列所示的天气符号中，表示冰雹的是（　A　） A. B. C. D. 4、下列天气符号的判读与人们所进行的活动搭配均正确的是（　B　） A. -台风-出海捕渔 B. -晴天-野外旅行 C. -暴雨-公路上高速行车 D. -霜冻-接打手机 5、某日大庆的雨量较大，那么在卫星云图上，大庆地区卫星云图呈现的颜色是（ C ） A. 蓝色 B. 绿色 C. 白色 D. 黄色 6、蚌埠市某天的天气情况如图（ D ） A. 多云转晴西北风八级 B. 多云转晴西北风七级 C. 阴转多云西北风八级 D. 阴转多云西北风七级 7、共享单车出行模式不仅为城市居民的短途出行提供了便捷的服务，更倡导健康、低碳的生活方式，共享单车的推广使用产生的影响主要有（　A　） A. 城市空气质量有所改善 B. 城市交通拥堵加剧 C. 城市长途客流减少 D. 汽油的需求量剧增 8、空气指数是衡量区域空气质量高低的重要指标，下列行为不利于空气质量提高的是（ D ） A、普及城市公共自行车