第14课 文艺复兴运动（课件+视频）-【历史交互式课堂】2023-2024学年九年级历史上册优质探究教学课件（统编版）

第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 核心素养目标 时空观念：知道文艺复兴的时间、地点、背景等概况。 唯物史观：理解文艺复兴运动的根本原因是西欧社会工商业繁荣，出现资本主义萌芽。经济基础决定上层建筑。 史料实证：运用文字史料分析文艺复兴运动的背景；赏析不同时期的文学和艺术作品，体会文艺复兴运动以“人”为中心的思想。 历史解释：归纳总结文艺复兴运动的影响。 家国情怀：感悟文艺复兴运动中的敢于追求真理，勇于开拓创新的时代精神。 2022年课程标准：知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 导入新课 1600年2月17日罗马上空阴云笼罩，百花广场上戒备森严，恐怖压抑的气氛阻挡不了从四面八方涌向广场的人们，他们来为此刻昂首屹立在火刑架下的人送行…… 火，并不能把我征服！未来的世纪会了解我，会知道我的价值！ 布鲁诺因捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，被视为异端活活烧死，从布鲁诺之死谈谈你眼中的中世纪。 中世纪即欧洲封建社会：5世纪—15世纪，欧洲基督教盛行和罗马天主教会主宰一切。 教会利用至高无上的地位，控制科学，政治，经济，垄断文化，他们认为，凡与信仰无关的知识都是无用的。为了维护神学的权威，教会把一切敢于公开反对和置疑神权的学说或人视为异端，疯狂的消灭和摧残。 中世纪，没有自由、没有个人幸福、没有理想，人们成为上帝忠实的奴仆（欧洲当时95%以上是文盲。）。14到15世纪，就有5万人以上被投河或烧死。 14到16世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的时代。 ——法国史学家米西勒 “文艺复兴”一词狭义是指14世纪在意大利兴起的对古典文学、学术和艺术的热情以及由此在15世纪和16世纪期间给欧洲带来的新文化。 ——[美]迈尔斯著《世界通史上册》 概念阐释：文艺复兴和人文主义 人文主义：指以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活的生活哲学。 一、文艺复兴的兴起 （1）.经济基础：商品经济和资本主义萌芽的发展（根本原因） 材料1：14世纪意大利的许多城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，都是西欧和东方贸易的枢纽，工商业相当发达，出现了资本主义的萌芽──手工工场。 交流与分享 文艺复兴为什么首先在意大利兴起？ 意大利佛罗伦萨 材料2：13世纪威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 材料3： 意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古代典籍逃往西欧避难。一些学者在佛罗伦萨开办学校，讲授古典文化。 （2）.阶级基础：新兴的资产阶级 （3）.文化基础：具有古希腊罗马丰富的文化遗存 材料四：1348——1350年黑死病在意大利传播的特别厉害，人民在绝望恐怖中向教会求援，向上帝祈祷，请求上帝息怒······——《剑桥艺术史：文艺复兴艺术》【英】罗萨·玛利亚·莱茨 材料五：在许多人口密度较大的城市，死亡率超过50%以上。在许多地方，“尸体大多像垃圾一样被扔上手推车”。——《文艺复兴时期的佛罗伦萨》【美】坚尼·布鲁克尔 （4）.社会（现实）因素：对现实的否定和对宗教信仰的怀疑 （5）.思想环境：教会和神学禁锢了人们的思想 材料六:基督教对人的观点是：亚当、夏娃偷吃禁果，证明肉体是罪恶的王国。……人只有抑制自己的情欲和欢乐，忏悔错误，走完人生痛苦的历程，才能接近上帝，获得永恒的幸福。总之，人本身是鄙贱的，应该消极处世，把一切寄托于来世。 材料七:教会内部圣职买卖现象严重，还到处推销赎罪券，宣称“当你为某个炼灵捐献的银钱投进捐献箱，发出叮当一响时，他就从炼狱中应声而出。” 材料：从14世纪中叶起， 欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病(即鼠疫)。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人(1347-1351年间)，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省:连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。 社会： 黑死病的流行促使人们反省； 直击中考 1．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资本主义时代的曙光。这场运动是（ ） A．新航路的开辟 B．启蒙运动 C．文艺复兴运动 D．宪章运动 2．（2023·江苏苏州·统考中考真题）“这一时期，人们重新开始将目光从天国降到人间，将人类自身的本来面目还给了自身，将人的现实性、独立的主体地位和作用，以及丰富的个性发掘出来。”这一时期是（ ） A．希腊城邦时期 B．文艺复兴时期 C．宗教改革时期 D．启蒙运动时期 C B 二、文