9.2文化发展的基本路径 导学案-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2文化发展的基本路径 导学案 学 习 目 标 （1）理解坚定理想信念的重要性。 （2）理解并阐述文化建设以人民为中心的原因。 （3）理解文化发展与时代实践的关系。 （4）理解文化创新与传统文化，外来文化的关系。 1、 基础知识 坚定理想信念　坚持以人民为中心 1.内容: 发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定_________理想信念,坚持以_____为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为_______和落脚点。 2.原因: (1)主体:_____是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。 ①表现:文化是在人民群众伟大的_________活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的_________。 ②要求:要坚持以人民为中心的_________,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的_________和创造历史的辉煌业绩。 (2)目标:人民是文化成果的最终_______和受益者。 ①根本目的:社会主义文化是为_________服务的。不断满足人民多样化、______、多方面的精神文化需求,提高人民群众的_____________素质,是发展社会主义文化的根本目的。 ②要求:加强社会_____________体系建设,实现好、维护好、_______人民群众基本文化权益,生产创作出人民_________的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富_______文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。 立足时代之基　回答时代问题 1.必要性: (1)每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是_________的展现。 (2)文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的_________,体现时代特征,反映_________,才能具有恒久的魅力。 2.重要性: (1)文化创新和发展的关键是_____________,完成时代任务。 (2)问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动__________。 (3)只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进_________发展的时代号角。 融通不同资源　实现综合创新 1.内容: 发展中国特色社会主义文化,要坚持以马克思主义为指导,要融通古今中外各种资源,特别是要把握好_________________、_____________等资源。 2.要求: (1)融通不同资源:我们要坚持_________、吸收外来、面向未来。 ①既向内看,深入研究关系_________的重大课题,又向外看,积极探索关系_____________的重大问题。 ②既向前看,准确判断中国特色社会主义_________,又向后看,善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 (2) 实现综合创新:通过综合创新,形成___________________社会主义文化。 小组合作（活动方式：学生分组合作探究，每组至少出一人回答问题其中一个问题。） 自主探究一： 成立于1957年的乌兰牧骑是活跃在内蒙古自治区的一种小型文艺演出队。“乌兰牧骑”在蒙古语中的意思是“红色的嫩芽”，后被引申为“红色文艺轻骑兵”。60多年来，一代代乌兰牧骑队员迎风雪、冒寒暑，在戈壁、草原上辊转跋涉，以天为幕布，以地为舞台，在大草原上起舞、放歌，将演出送到牧民身边，传递了党的声音和关怀。截至2017年，乌兰牧骑已经从最初的一支9人队伍发展到75支队伍、3000多名队员，犹如怒放的鲜花点级在广袤无垠的草原上。 [探究任务] 1. 文化发展的出发点和落脚点是什么？ 2. 文化发展的主体是什么？ 3. 文化发展的根本目的是什么？ 4. 文化发展的措施是什么？ 自主探究二： 一本好书，可以记录一个时代。路遥的现实主义作品《平凡的世界》，描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典”。 正如书中所说：“人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。” [探究任务] 1. 文化与时代的关系是什么？ 2. 文化创新和发展的关键是什么？ 自主探究三： 敦煌石窟是中国古代文明的一座堆珠的艺术宝库，也是古代丝绸之路上不同文明之间对话和交流的重要见证。在古代丝绸之路兴盛和繁荣发展的一千多年里，来自中国、印度、希腊以及中亚、西亚等不同国家和地区的多种文化不断交流融汇，在敦煌这一丝绸之路“咽喉之地”，创造了以莫高富佛教艺术和藏经洞文物为代表的敦煌文化艺术。那些精美的绘画与雕塑，带给人