专题十六 社会历史观与人生价值观课件-2024届高考政治二轮复习人教版必修四生活与哲学

专题十六 社会历史观与人生价值观 1 一、考点与考法 1.社会发展的规律 2.人民群众是历史的创造者 3.价值观 4.人生观 二、考情分析 （1）从命题内容上看，社会发展的规律、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、个人价值与社会价值的统一是考查的重点 （2）从考查形式上看，既有选择题也有非选择题。选择题突出对本专题主干知识的考查；非选择题切入角度较小，设问限定清晰，侧重考查考生深入分析问题的能力 （3）注重以社会现实问题，尤其是社会重大改革、青少年学生成长中遇到的问题为背景，考查考生对社会和人生的看法和思考 3 三、备考策略 （1）结合新兴网络语言的出现、当前我国各项政策的调整和实施、弘扬长征精神等，理解社会存在与社会意识的关系 （2）结合供给侧结构性改革、我国法律制度的完善等，理解生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的关系 （3）结合党和政府关注民生、精准扶贫的事例，理解人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线 （4）结合“感动中国”人物和“全国道德模范”的评选、航天事业发展中涌现出的先进人物和科研工作者的感人事迹等，理解价值观的导向作用、价值判断与价值选择、人生价值的实现等知识 基础整合与技能方法 04 1.全面把握社会历史观 原理内容 方法论 社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展②社会意识具有相对独立性：它落后于或先于社会存在而变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确的社会意识 社会基本矛盾运动 ①生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾②生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。 遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要 1.全面把握社会历史观 社会历史发展的总趋势 ①社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的②社会基本矛盾的解决方式，在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的 要顺应社会历史发展趋势 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线 3.价值和价值观 内容阐释 人的价值 ①原理：人的价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值），而人的真正价值在于对社会的责任和贡献②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统起来，在对社会的贡献中实现自身的价值 价值观 ①原理：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导②方法论：我们要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观 价值判断与价值选择 ①特点：价值判断与价值选择具有社会历史性和主体差异性②正确标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律；要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准 4.全面认识人生价值的创造与实现 （1）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，我们应该积极为社会作贡献 （2）价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要向导，要树立正确的价值观，践行社会主义核心价值观。 （3）正确的价值判断和价值选择应符合最广大人民群众的根本利益、符合社会发展的规律。要作出正确的价值判断与价值选择 （4）在劳动和奉献中创造价值，要积极投身于为人民服务的实践。（根本途径） （5）在个人与社会的统一中实现价值，正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。（客观条件） （6）在砥砺自我中走向成功，需要充分发挥主观能动性需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。（主观条件） 伍 五、典型例题 11 1.（2024·全国·校联考模拟预测）为减少患者就医过程中的时间消耗，广东珠海、深圳、广州多地上线试行“信用就医”，让患者看病再也无需奔波缴费了。“信用就医”将信用体系与就医服务相融合，参保人在挂号、检查、取药等环节无需进行任何付费操作。这蕴含的哲理是（    ） ①人民群众始终是社会发展和进步的引领者和主力军 ②要想成功开展实践活动就必须充分发挥主观能动性 ③充分利用社会提供的客观条件有助于实现人生价值 ④价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 例题 【答案】D 【解析】中国共产党是引领者，