3.2氧化和燃烧（练习）-2023-2024学年八年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版八年级下册第三章第二节 氧化和燃烧 【同步练习】 一、选择题 1．如图所示的便携式水雾灭火器，可用于固体材料、液体、电器等灭火。喷射后成水雾状，活化剂会在可燃物表面迅速形成一层水膜，达到灭火目的。同时生成的水膜使得可燃物较难复燃。下列关于该灭火器的说法错误的是（　　） A．喷射后形成的水膜，可以使得可燃物与空气隔离 B．喷射后的水雾蒸发吸收热量，降低了火场的温度 C．喷射后的水雾漫布火场降低氧气浓度，防止复燃 D．喷射后的水膜使可燃物的着火点降低，不再燃烧 2．“纸火锅”用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是（　　） A．纸张不是可燃物，不能燃烧 B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 C．纸张被水浸湿，导致着火点降低 D．空气不充分，纸张不会燃烧 3．如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm的圆形小洞，并在洞口前方约1米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的主要原因是（　　） A．缺乏可燃物 B．缺乏氧气 C．排出的气流中二氧化碳的含量高 D．温度降到了可燃物的着火点以下 4．2022年3月9日，临海某工厂发生火灾，造成重大的人身和财产损失。在生活中，正确处理火情有利于保护生命财产安全，下列处理方式中正确的是（　　） A．家用电器着火，应立即用水浇灭 B．厨房天然气泄漏，可打开排油烟机排气 C．不慎碰倒燃着的酒精灯而着火，应立刻用湿抹布扑盖 D．炒菜时油锅着火，应立即用大量水冲灭 5．火灾发生时学会正确的自救很重要，下列自救措施不合理的是（　　） A．厨房着火时，用湿被（布）掩盖扑火 B．室内浓烟密布时，应俯伏在地面上爬行及用湿毛巾掩盖口鼻 C．用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入 D．高层着大火，打开窗户跳楼自救 6．下列说法不正确的是（　　） A．切开的苹果放一段时间会变黄是因为和空气中的氧气发生了缓慢氧化 B．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，发生的反应属于氧化反应 C．可燃物必须遇到氧气，且温度达到着火点才可以燃烧 D．若炒菜时油锅着火，则可以放入切好的蔬菜或者盖上锅盖来灭火 7．如图甲为燃着的火柴梗处于竖直向上的状态，图乙为燃着的火柴梗处于水平略向下放置的状态。两者相比后者燃烧更旺更久，其原因是（　　）   A．图甲的火柴梗着火点低 B．图甲中空气中氧气不足 C．图甲的火柴梗跟氧气接触面积小 D．图甲火柴梗温度不易达到着火点 8．天气晴好的周末，小明一家来到户外野炊，对于以下做法解释不合理的是（　　） A．油锅着火盖锅盖，原理是隔绝空气 B．抽出木柴灭火，原理是清除可燃物 C．离开时浇水灭火，原理是降低木柴的温度 D．木柴搭空火更旺，原理是提高空气中氧气含量 9．下列说法中正确的是（　　） A．爆炸不一定是化学变化 B．物质发生缓慢氧化，最终一定引起自燃 C．架空烧木材燃烧会更旺，是因为提高了空气中氧气的含量 D．当温度达到着火点时，所有物质都可以在空气中燃烧 10．如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。下列说法中，不正确的是（　　） A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1白磷未燃是由于没有与氧气接触 C．图2白磷未燃是由于温度没有达到着火点 D．图3中的白磷如果换成红磷一样能够燃烧，因为红磷具有可燃性 11．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧，如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是（　　） A．锥形瓶中加水可防止瓶底炸裂 B．实验中观察到气球逐渐膨胀然后缩小 C．激光手电照射使纳米铁粉的着火点降低 D．纳米铁粉燃烧的化学方程式为3Fe +2O2Fe3O4 12．2020年的5月5号18时，我国的长征5号B运载火箭携带着两款新型载荷，成功地完成了发射任务。长征5号B运载火箭采用无毒、无污染的液氢液氧推进剂，属于绿色环保大型液体运载火箭。下列说法正确的是（　　） A．液氢和液氧都具有可燃性 B．液氢和液氧都具有助燃性 C．液氢燃烧后产物是水，所以绿色环保 D．液氢已经广泛应用于生产生活，人类已经能低成本的从水中获得液氢 13．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。则能证明可燃物必须有氧气才能燃烧的实验事实是（    ） A．①② B．③④ C．②④ D．①④ 14．“火上浇油”能灭火吗？某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅