3.1.1空气与氧气（练习）-2023-2024学年八年级科学下册讲练课堂（浙教版）

浙教版八年级下册第三章第一节 空气与氧气 【同步练习】 一、选择题 1．木炭燃烧实验如图所示，则下列说法正确的是（    ） A．①中木炭发出耀眼的白光 B．②中氧气为无色气体，密度比空气小 C．③中澄清石灰水会变浑浊 D．对比①②现象可证明，氧气具有可燃性 2．为了更好地理解红磷燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理，可以利用传感器技术实时测定图1实验装置内的压强、温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列有关叙述错误的是（    ） A．Y曲线表示的是氧气浓度变化 B．BC段压强变化仅跟红磷燃烧放热，气体受热膨胀有关 C．为了使EF段数据与AB段相等需要最终调节右侧容器水量使两侧液面相平 D．DE段对应的变化进程是打开活塞，水倒吸进广口瓶 3．小滨利用如图甲实验测定空气中氧气体积分数时，所得结果远小于20%，为寻找误差原因，小滨取足量红磷重复实验，并利用传感器获得装置内氧气体积分数变化如图乙所示下列有关说法不正确的是（    ） A．时刻红磷开始燃烧 B．时刻反应仍在继续 C．时刻打开止水夹可减小实验误差 D．实验结果偏小是因为氧气未完全反应 4．下列实验现象的描述不正确的是（　　） A．细铁丝在氧气里点燃后剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体 B．带火星的木条在氧气中复燃 C．硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 5．测定空气里氧气含量实验的改进装置如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．实验前应检查装置的气密性 B．按图装好药品、连好装置，用凸透镜引燃白磷 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹，流入水的体积会偏少D.只将燃烧匙内的白磷换成木炭，也可以达成实验目的 6．如图是硫和细铁丝在氧气中燃烧的实验。下列说法正确的是（　　） A．硫燃烧后用手触摸瓶壁感觉到较热 B．铁丝绕成螺旋状是为了增大接触面积 C．两个集气瓶中水的主要作用都是防止集气瓶炸裂 D．集气瓶口盖毛玻璃片的主要作用都是防止热量散失 7．科学兴趣小组利用如图所示的改进装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水接触生石灰一段时间后，白磷开始燃烧，待白磷熄灭冷却至室温后打开止水夹。下列关于该实验的描述正确的是（　　） A．白磷不足会使测定结果偏小 B．白磷燃烧的过程中会产生大量白烟 C．注射器活塞会先向左再向右最终停在 10mL 刻度处 D．胶头滴管中的水和注射器中的水作用是不相同的 8．使用如图装置验证空气中氧气的含量，下列叙述正确的是（　　） A． 最终量筒中液面约降至26毫升刻度线处 B．白磷的作用是消耗试管中的氮气 C．该实验中的白磷可以用木炭代替 D．白磷在空气中燃烧产生大量的白雾 9．下列关于物质的燃烧现象描述正确的是（　　） A．铝箔在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体物质 B．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 C．磷在氧气中剧烈燃烧放出热量，产生大量的白色烟雾 D．铁在氧气中燃烧火星四射，生成红褐色固体物质 10．利用图甲所示装置测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，则下列分析合理的是（　　） A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生大量白烟 B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变 C．t3时时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是打开了止水夹 D．通过t2时刻瓶内的气压值，可以计算得出氧气约占空气质量的1/5 11．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（　　） A．铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成红色固体 B．硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 C．木条在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白雾 12.2021年12月9日，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是（　） A．用红磷燃烧实验可测定“人造空气”中O2的含量 B．将燃着的木条放入“人造空气”中，会很快熄灭 C．题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数 D．若“人造空气”只含有O2，将更有益于人的呼吸 13．变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。部分过程的示意图如图：下列说法不正确的是（　　） A．变压吸法制取的氧气中含有稀有气体 B．变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 C．分子筛对氮气的吸