7《包身工》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性中册

包 身 工 ——夏 衍 狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》，以童工工作环境恶劣，工作任务繁重琐碎，体现出作者对英国童工制度的指责，给我们极其深刻的阅读印象。而在20世纪30年代的中国，还有比童工更悲惨的群体，他们卑微弱小，无法发出自己的呼声，纵有抗争，也更容易被中外反动势力扼杀，这个群体就是：包身工。著名的剧作家夏衍，将目光投射到包身工这一被欺凌压榨的群体上，完成了著名的报告文学《包身工》，从而引发了世人对包身工的普遍关注。 阅读下面夏衍关于《包身工》的回忆，完成学习任务。 其实，20年代后期，我就着手收集包身工素材了，到了1936年才完成,前后历时达十年之久。1927年开始，我做过一段时间的工会工作,认识了一些在纱厂工作的朋友和做工人运动的同志，从他们口中，我了解了包身工制度和他们的遭遇，我觉得非把这个地狱揭开不可。为了看到包身工们早出晚归的上下班的生活，我足足打了两个月的“夜工”，每天半夜三点来钟起身，走十几里路到包身工们上班的杨树浦，身于其中。这两个月，我比较详细地观察到了包身工们非人的生活。我本想写篇小说的，调查结束后，觉得小说不足以反映包身工的境遇。所以，我就把调查到的材料，不带虚构，如实地写成了《包身工》。 (节选自《夏衍谈(包身工>》，《新闻通讯》1995年第3期) 报告文学 报告文学是从新闻报道和纪实散文中生成并独立出来的一种新闻与文学相结合的散文体裁，是速写、特写、文艺通讯等文体的总称。 报告文学具有及时性、纪实性、文学性三个基本特征。 ①及时性 报告文学与新闻通讯一样，都善于以最快的速度，把生活中刚发生的激动人心的事件及时地传达给读者。报告文学之所以受读者欢迎，就在于它能把握时代的脉搏，把群众关心的现实情况迅速地反映出来，发挥“文学轻骑兵”的作用。 ②纪实性 报告文学不能像小说那样虚构人物、情节，它必须以现实生活中的真人真事为描写对象，写真纪实是它的重要特征 ③文学性 报告文学不同于一般新闻报道的简单实录，它通过选择提炼，在保证真实性的前提下突出反映对象的典型意义，形象化地加以表现，并体现出作者的思想情感倾向，从而使之具有较高的可读性、感染力和说服力。 阅读课文，思考并完成以下问题： 1、请把“不带虚构”“如实”的材料在课文中标注出来。 2、文中穿插了不少背景材料，请在课文中标注出来。 3、假如你是夏衍的助手，请你记录下包身工一天的生活，并结合调查内容整理相关的背景资料，完成以下两个表格。 (1) 根据课文内容，我们来为包身工们制作一张“包身工信息档案卡片”，一张“包身工一天作息时间表”，并从“衣、食、住、行、做工”五个方面概述包身工的生活。 (2) 请你结合调查内容，整理与包身工相关的背景资料。 4、通过以上调查和资料整理，你认为造成包身工制度的社会根源是什么? 筛选信息，制作“包身工信息档案卡片” 年龄： 性别: 绰号： 工作单位： 工作时间： 工作环境： 居住条件： 饮食条件： 劳动待遇： 来历（身份）： 包身工信息档案卡片 十五六岁 女 芦柴棒、猪猡等 上海东洋纱厂 长达12个小时以上 三大威胁（音响、尘埃、湿气）三大危险（殴打、罚工钱、停生意） 十七八个人挤在一起，蜂房般的格子铺，鸽子笼一般，充满了汗臭、粪臭和湿气 两粥一饭（乡下用来喂猪的豆腐渣熬成的稀粥和烂菜叶） 每天三角八分（成年人的三分之一） 贫苦农村少女 时间 主要事件 生 活 状 况 4:15 起床(1-7) 蓬头赤脚、衣衫褴楼、睡眼惺忪;七尺阔、十二尺深的工房;充满汗臭、粪臭和湿气的空气;充斥威势的喊声。 4:30 早餐(12-14) 每天两粥一饭，几乎没有菜吃:吃的是较少的灿米、锅焦、碎米和较多的豆腐渣:四散地蹲伏或者站立在路上和门口。 5:00 上工(23-33) 没有自由;面临着音响、尘埃和湿气三大威胁;面对殴打、罚工钱和“停生意”的罚规。 17:00 放工(35-47) 十二小时工作，没有自由，被抄身，随意殴打。猪罗般的生活，泥土一般的作贱。 包身工一天作息时间表 列举文中对于包身工的不同的称谓，并思考这些称谓背后的意义。 生物、懒虫、猪猡——失去了作为人的最起码的尊严与羞耻感 试验工、养成工——与正式工相区别，工价低廉 廉价机器、罐装了的劳动力——赚钱的工具，没有反抗意识 奴隶、泥土——极端剥削制度下人的处境 墨鸭——被别人饲养，替别人创造财富 不是人 这是一个可怕的、触目惊心的现实！ 在资本家和带工老板的共同压迫下，包身工早已失去了作为一个人的最基本的尊严和权利。