内容正文:
人教版小学数学六年级下册
圆
柱
的
认
识
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目 录 CONTENTS
复习巩固
新课导入
课堂检测
延伸拓展
FU XI GONG GU
XIN KE DAO RU
KE TANG JIAN CE
YAN SHEN TUO ZHAN
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新课导入
课堂检测
延伸拓展
复习巩固
说一说下面物体的面都有什么特点?
课前准备:动画过渡页,勿删除!
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说一说下面物体的面都有什么特点?
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新课导入
课堂检测
延伸拓展
复习巩固
课前准备:动画过渡页,勿删除!
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课堂检测
延伸拓展
复习巩固
它们都是圆柱体
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复习巩固
课前准备:动画过渡页,勿删除!
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新课导入
课堂检测
延伸拓展
复习巩固
仔细观察,用心实践,动手动脑:
①圆柱的上、下两个面叫做什么?它是什么形状的?两个底面有什么关系?你用什么方法来证明?
②用手摸一摸圆柱周围的面,你发现了什么?它叫圆柱的什么?
③圆柱一共有几个面?是哪几个面?
④圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?量一量圆柱的高,你有什么发现?
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复习巩固
底面
侧面
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复习巩固
底面
侧面
高
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底面
侧面
高
O
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复习巩固
底面
侧面
高
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底面
侧面
高
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底面
侧面
高
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底面
侧面
高
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底面
侧面
高
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复习巩固
仔细观察,用心实践,动手动脑:
1.圆柱的上、下两个面叫做什么?它是什么形状的?两个底面有什么关系?你用什么方法来证明?
2.用手摸一摸圆柱周围的面,你发现了什么?它叫圆柱的什么?
3.圆柱一共有几个面?是哪几个面?
4.圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?量一量圆柱的高,你有什么发现?
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侧面
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侧面
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沿着圆柱的一条高剪,侧面展开后一个长方形。
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斜着剪,侧面展开后得到一个平行四边形。通过剪拼的方法,也可以把它转化成一个长方形。
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问题:圆柱的侧面展开图中的长与圆柱底面的周长有什么关系,宽与圆柱的高有什么关系?
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底面
底面
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底面
底面
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底面
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底面
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底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
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底面
底面
底面的周长
高
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延伸拓展
复习巩固
圆柱有什么特征?
底面
底