第一单元习作《我的植物朋友》范文点评-2023-2024学年三年级语文下册单元作文范文赏析（统编版）

三年级下册第一单元习作《我的植物朋友》 范文点评 题目重现 我的植物朋友 春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，和它交朋友。照样子，为自己的植物朋友做个观察记录卡吧。 借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。 写之前再去观察一下，看一看，摸一摸，闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。 写作指导 本次习作是写一种植物。写作前要清楚该植物的特点（样子、颜色、气味、作用等），可以先做一个记录卡，把这些特点记下来。写作时要按一定的顺序来介绍植物，例如，从外观、气味到用途。注意使用多感官描写的方法，写出层次感。 范文点评 范文一 我的植物朋友绿萝 我最喜欢的植物是绿萝，因为它不仅可以长得郁郁葱葱，而且生命力还很旺盛。① 　　绿萝又叫“空气净化器”，原本是南美洲的植物，后来引进到我国。绿萝可以长得很高，大约有一米多高。远远望去，像一个茂密的绿草堆；近看，一条条棕色的根就像一条条牛鞭子，微风轻拂，牛鞭子就开始赶牛了，一路吹着噼里啪啦的小喇叭，热闹极了！② 　　绿萝的叶子是碧绿碧绿的，桃心形状的。刚长出来的叶子，就像害羞的姑娘躲在里面，不敢露出头来。用手摸一摸，就好像叶子上涂了一层油，真光滑啊！这些叶子到了夏季，长得十分茂盛，在太阳光的照耀下，闪闪发光，像一颗颗心形的绿宝石。如果你凑近闻一闻，你会发现它一点味道都没有。③ 　　你别看绿萝的生命力很旺盛，但是种植时也要十分讲究方法。如果水分不足，就会引起叶子发黄。但是水分过多，也会导致黄叶。还有阳光直射太久，叶子也会发黄或者脱落。施肥太多、光线偏暗、室温太高，这些都会引起绿萝黄叶的现象。 　　这就是我喜爱的绿萝，它不仅美丽、茂盛，而且还可以净化空气。 ①开门见山交代了自己喜欢的植物和喜欢的原因，简洁明了。 ②用比喻、拟人的手法描写绿萝的外形，生动活泼。 ③运用了触觉、视觉、嗅觉的描写，层次丰富，多角度地展现了绿萝的特点。 总评：本文作者细心观察，从多个角度描写绿萝。用“总-分-总”的结构，结构严谨，条理清晰，让读者从多个方面了解了绿萝。文章首尾呼应，表达了作者对绿萝的喜爱。这是一篇优秀的习作。 范文二 太阳花 清晨起床，走出阳台呼吸一下清新的空气，我第一眼就首先看了看我那盆心爱的太阳花。① 太阳花正对着灿烂的阳光盛开着。只要太阳一出来，太阳花就会迎着太阳展开明朗的笑脸。 “太阳花”这个名字的来源十分之有趣，为什么叫它“太阳花”呢？可能是因为只要太阳一出来，它便会绽开一朵朵五 六色的小花朵的原因。太阳花还有一个特别之处，它就像向日葵一样，阳光从哪边照，它的头就往哪边拧。② 太阳花非常美丽，颜色很鲜艳，有红、紫、白、黄等多种颜色。太阳花的茎是浅红色的，捏开它，可以看见一些汁液。它的叶子像瓜子一样大小，饱饱满满的，看上去晶莹通透，摸上去又光滑、又嫩，叶子长得尖尖的，非常可爱。太阳花看上去有一点儿像蝴蝶 ，可是它比蝴蝶兰美多了！它有五片花瓣 ，花瓣很薄，花芯有五条像丝线一样的芯，组成了一个五角星形，非常美丽娇艳。③ 太阳花的生命力很强，只要有阳光和土壤，它就能迅速地生长，很快就会开满整个花盆。尽管你从来不管理，太阳花也总长得那么好。就算不小心，把一根茎折断，只要你把它重新种在土里，多给它浇点水，给它晒晒太阳，它就会很快就会长出另一株，不用根它也能开出太阳花来。 在阳光的照射下，争妍斗丽的太阳花显得更加美丽。 ①开头创设生活化的情景，自然地引出了作者喜爱的植物。 ②一个“拧”字，赋予了太阳花人的动作，把花写得很有趣。 ③按茎-叶-花的顺序描写太阳花，条理清晰。 总评：本文由浅入深地介绍了太阳花这种植物，先介绍太阳花名字的由来，再介绍太阳花的外形特点，然后写太阳花的生命力，逻辑清晰。作者也用了修辞手法和多感官的描写来展现太阳花的特点，给读者留下了深刻的印象。 范文三 桃花 “去年今日此门中，人面桃花相映红。”①春天到了，我最喜欢的桃花开了。 桃花有粉红色的、鲜红色的，还有纯白色的。花骨朵胀鼓鼓的，像一个正在沉睡的孩子。已经绽放的花朵，一个花瓣儿挨着一个花瓣儿，围成圆形，像一个翩翩起舞的美丽女孩。一棵桃树能长上千朵桃花。桃花下面的枝条是弯弯的，有一点细。 桃花有淡淡的清香。有一次，我到外面去玩，伸手摘了一朵桃花，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香顿时在胸间荡漾，令人心旷神怡。② 桃花在春天开放，花谢花飞，留下桃子宝宝。桃子宝宝的形状像一个倒过来的爱心，上面还有一个小尖尖，全身长着细细的绒毛。桃子宝宝果肉很软，汁水非常多，还很甜，令人馋涎欲滴。③但不是所有的桃花都会结果，有一些桃花只开花不结果，是用来观赏的。 桃花还有很多药用价值，具有美容养颜、活血化瘀、解毒