期末作文整理预测二（课件）五年级语文上册（统编版）

押题考点（二） 五年级期末作文整理 目录 单元考情 写作妙招 写作素材积累 习作范文+名师点评 目录 第三单元：缩写故事 第二单元：“漫画老师” 第一单元：我的心爱之物 第八单元：推荐一本书 第七单元：______（即景） 第六单元：我想对你说 第五单元：介绍一种事物（说明文） 第四单元：二十年后的家乡 课程导入——期末作文整理 T 时光荏苒，这学期又即将要接近尾声。今天我们要进行一次关于期末作文的预测。期末作文是对我们整个学期所学知识的综合运用和展示，也是对我们写作能力的一次考验。那么，你们对于期末作文有什么期待和担忧呢？让我们一起来探讨一下吧！ 考题类型 第三单元:缩写故事 一，习作内容 请你运用摘录、删减、概括、改写等方法，参考课本上的例子，照样子缩写《猎人海力布》的其他段落，把课文缩写成一个简短的故事，也可以选择其他的民间故事进行缩写。 写作妙招 二、写作妙招 1.摘录删减留主干 ①梳理故事主干:在缩写前，要先完整地读一读故事，把握好故事的情节和人物，分清主次情节和主次人物。 ②摘录关键信息:从原文中选择重要的部分保留下来，或直接把原文中本就十分简洁的关键信息摘录下来。 ③删减次要内容:你可以删减一些不影响故事情节发展的次要内容。 写作素材积累 1.特色好开头 【罗列故事的主要人物] 传说某年三月初三，王母娘娘邀请八仙参加蟠桃盛会，铁拐李、汉钟离、吕洞宾、蓝采和、张果老、韩湘子、曹国舅和何仙姑都喝醉了。 【交代主要人物的身世] 古时候有个孩子，爹娘都去世了，跟着哥哥嫂子过日子，可是哥哥嫂子待他很不好，只有家里的老牛和他最亲密，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。 【点明主要人物的特点] 从前，有一个姓祝的员外，他的女儿既聪明又美丽，叫祝英台。祝英台聪明好学，虽然在古代，女子是不可以去学校读书的，但她坚持和父母说要女扮男装去读书。父母拗不过她，便让她去了。 写作素材积累 【以故事发生的地点开篇] 义乌南乡，有一条剡水，剡水里有一头金牛。 2.绝妙好结尾 [交代故事对后世的影响] 苏东坡画扇判案的事就这样在民间传开了。这种绘有字画的“杭扇”因其兼具美观与实用的特点而大受欢迎，从北宋一直流传到了现在。 [写写人们对故事人物的纪念] 很多年后,为了纪念神农氏,歌颂他造福人间的功绩,老百姓就把这片林海取名为“神农架”。 [解开故事的悬疑] 买卖人这才恍然大悟:原来，大树上掉下来的那只鹦鹉是在装死，它这样做是为了教会朋友如何获得自由。 缩写《孟姜女哭长城》 秦朝时，有一个非常美丽的女子叫孟姜女。有一天，孟姜女在自家后花园救了一个叫范喜良的书生。范喜良自幼读书，满腹经纶，为人忠厚老实。孟姜女的父母觉得这个书生人很不错，就决定将自己的女儿嫁给他。 孟姜女的父母择了一个良辰吉日就让他们俩拜堂成亲了。可谁知他们俩成亲还不到三天，家中突然闯进来一伙官兵,不由分说硬生生地把范喜良抓到长城做工去了。孟姜女悲愤交加，日夜思念丈夫。没过多久，孟姜女决定去长城找她的丈夫。 历经了无数的艰辛，孟姜女终于到了长城。她向工人们打听丈夫的下落，可是，却被告知丈夫早就已经累死了，尸体都被埋在长城里筑墙了。孟姜女听完只觉得天都塌了。瞬间大哭，哭了整整三天三夜，连天地都被感动了。天越来越阴沉，风刮得越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸体。孟姜女抱着丈夫的尸体哭得死去活来，最后于绝望之中投海而死。 从此，山海关被后人认为是“孟姜女哭长城”的地方。人们在那里盖了一座孟姜女庙，南来北往的人们常来这里拜祭孟姜女。 佳作点评:习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。 习作范文 佳作点评:习作按照事情发展的顺序，缩写时把事情的起因、经过、结果交代得清楚明了。小作者用概括法，将细致描写的部分压缩成粗略的概述，将详尽叙述的情节进行了简写，将详细的对话或删除或改为简略的叙述。 考题类型 第四单元:《二十年后的家乡》 二、习作内容 十年后的家乡会发生什么巨变?例如，环境有什么变化?人们的工作、生活有什么变化?参考课本上的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。 写作妙招 二，写作妙招 1.依托现实，想象变化 合理的想象依托于对现实的正确认识，在写作前，先去查一查资料，了解一下家乡现存的问题和世界上目前最新的科技，再想一想二十年后科技会进一步发展到什么程度，能否解决家乡的某些问题，让生活变得更加便利。 2.列出提纲，明确重点 列出习作的题目、开头大意、中间梗概和结尾大意，注意中间梗概部分的内容要按变化的不同方面分点列出，还要选择一个方面作为重点，可以用标记