3.12 《诗经》二首（分层作业）（基础巩固+能力提升+素能拓展）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步备课资源包（统编版）

初中语文　八年级下册 第12课　《诗经》二首 1．给下列加点字注音。 芼（　　　　） 晞（　　　　） 涘（　　　　） 湄（　　　　） 跻（　　　　） 沚（　　　　） 琴瑟（　　　　） 溯洄（　　　　） 淑女（　　　） 蒹葭（　　　　　） 雎鸠（　　　　　） 窈窕（　　　　　） 参差（　　　　　） 寤寐（　　　　　） 好逑（　　　　　） 2．解释下列加点的字词。 （1）在河之洲（　　　　） （2）左右流之（　　　　） （3）寤寐求之（　　　　） （4）蒹葭苍苍（　　　　） （5）溯洄从之（　　　　） （6）道阻且右（　　　　）（　　　　） 3．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为“五经”之首。 B．《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大部分是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，大部分为周代宫廷乐歌。“颂”分为周颂、鲁颂和商颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。 C．《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活，共305篇，常说“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。 D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 4．翻译诗句。 （1）窈窕淑女，钟鼓乐之。 （2）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 参考答案 1．【答案】 mào xī sì méi jī zhǐ sè sù shū jiān jiā jū jiū yǎo tiǎo cēn cī wù mèi hǎo qiú 2．（1）【答案】水中的陆地。 （2）【答案】求取。 （3）【答案】这里指日日夜夜。 （4）【答案】茂盛的样子。 （5）【答案】逆流而上。 （6）【答案】艰险。　　向右迂曲。 3．【答案】D 【解析】《诗经》以四言诗为主，兼有杂言。 4．（1）【答案】文静美好的姑娘，我敲钟击鼓使她快乐。 （2）【答案】芦苇茫茫连成片，清晨露水还没有干。我所怀念的心上人啊，她就站在河对岸的水边。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中语文　八年级下册 第12课　《诗经》二首 1．默写。 （1）《关雎》中，统摄全诗的句子是：“__________，__________。” （2）《兼葭》中，“__________，__________”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。 （3）《兼葭》中，描写露浓霜重的秋景的句子是：“__________，__________。” 2．下面诗句中，没有运用比兴手法的一句是（　　） A．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 B．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 C．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 3．对《关雎》这首诗理解和分析有误的一项是（　　） A．“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳、灵巧的姿态。 B．“悠哉悠哉，辗转反侧”把君子长夜难眠、思绪万千的情状表现得淋漓尽致。 C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺和优雅的品格。 D．这首诗采用重章叠句的手法，增强了诗歌的韵律感和人物描写的生动性。 4．阅读诗歌，回答问题。 桃　夭 桃之夭夭①，灼灼其华。 之子②于归③，宜④其室家。 桃之夭夭，有⑤其实。 之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁⑥。 之子于归，宜其家人。 （选自《诗经·周南》） 注：①〔夭夭〕茂盛的样子。②〔之子〕这位姑娘。③〔于归〕出嫁。④〔宜〕和顺美满。⑤〔〕肥大。⑥〔蓁蓁〕叶子茂盛的样子。 （1）这首诗是怎样运用比兴的手法的？ （2）这首诗表达了怎样的思想感情？ （3）下列对这首诗分析有误的一项是（　　） A．这是一首祝贺新娘出嫁的诗，一种喜气洋洋、让人快乐的气氛充溢字里行间。 B．“桃之夭夭，灼灼其华”两句运用比喻的修辞手法，将出嫁的少女比作鲜艳的桃花，写出其充满青春气息和美丽动人。 C．这首诗不仅写了新娘艳如桃花的外貌，还写了其使家庭和美的内在品质。 D．这首诗反映了我国西周时期男女婚嫁的全流程。 参考答案 1．（1）【答案】窈窕淑女　　君子好逑 （2）【答案】所谓伊人　　在水一方 （3）【答案】蒹葭苍苍　　白露为霜 2．【答案】C 【解析】A项，该句以“雎鸠”相向和鸣兴起男主人公对淑女的爱恋；B项，该句以“采荇菜”这一行为兴起男主人公对淑女疯狂的相思与追求；C项，该句没有比兴手法，只是描述男子求而不得的焦虑；D项，该句以“蒹葭”起兴，展现了一幅河边秋色图，继而引出该诗的内容——抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻的“伊人”。 3．【答案】C 【解析】“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的意思是男主人公通过弹琴鼓瑟亲近淑女，通过敲钟击鼓取悦淑女。 4．（1）【答案】以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福