内容正文:
《诗经》二首
第1课时
1
相思一夜梅花发,忽到窗前疑是君。
——卢仝《有所思》
春心莫共花争发,一寸相思一寸灰!
——李商隐《无题四首》(其二)
人面不知何处去,桃花依旧笑春风。
——崔护《题都城南庄》
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》
问世间、情是何物,直教生死相许?
——元好问《摸鱼儿》
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诗经
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。
《诗经》大约成书于春秋中期,起初叫作《诗》,后来改称《诗经》,是由于汉武帝以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为五经的缘故。
经考定,《诗经》中的作品都是在周武王灭商(前1066)以后产生的。《周颂》的时代最早,它是西周初年的诗,是贵族文人的作品,以宗庙乐歌、颂神乐歌为主,也有描写农业生产的诗。《鲁颂》和《商颂》都产生在周室东迁(前770)以后。
《大雅》也是西周时代的诗,祭祀和宴会的乐歌居多,还有几篇是叙述周室祖先的事迹和武功的,是我国上古仅存的史诗。《大雅》的作者也都是贵族文人,但对现实政治也有所不满,除了宴会乐歌、祭祀乐歌和史诗而外,也写出了一些反映人民愿望的讽刺诗。《小雅》产生于西周晚年到东迁以后,内容一部分与《大雅》相同,一部分跟《国风》相同,其中有不少好诗。
《国风》是人民大众的口头创作,是《诗经》中的精华部分,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓的手法来反复咏叹,一首诗中的各章往往只有几个字不同,表现了民歌的特色。
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关于“诗六义”说
“诗六义”的说法,是《诗大序》(又叫《毛诗序》)最先提出来的。这个提法又是以《周礼》“大师……教六诗:曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,曰颂”的旧说为根据的,是对《诗经》中作品的分类和表现手法的高度概括。
风
雅
颂
赋
比
兴
诗的分类
诗的表现方法
诵读诗歌
听《关雎》范读音频,注意语气语调,感受节奏和韵律美。
反复诵读诗歌,读出诗歌的节奏感、音乐感。
关 雎
关关/雎鸠,在河/之洲。
窈窕/淑女,君子/好逑。
诵读诗歌
雎鸠(jū jiū):一种水鸟,一般认为就是鱼鹰,传说它们雌雄形影不离。
窈窕(yǎo tiǎo):文静美好的样子。
淑(shū)女:善良美好的女子。
好逑(hǎo qiú):好的配偶。
8
参差/荇菜,左右/流之。
窈窕/淑女,寤寐/求之。
求之/不得,寤寐/思服。
悠哉/悠哉,辗转/反侧。
诵读诗歌
荇(xìng)菜:一种可食的水草。
流:求取。
寤寐(wù mèi):这里指日日夜夜。寤,醒时。寐,睡时。
思服:思念。服,思念。
悠哉悠哉:形容思念之情绵绵不尽。悠,忧思的样子。
9
参差/荇菜,左右/采之。
窈窕/淑女,琴瑟/友之。
参差/荇菜,左右/芼之。
窈窕/淑女,钟鼓/乐之。
诵读诗歌
琴瑟友之:弹琴鼓瑟对她表示亲近。
芼(mào):挑选。
钟鼓乐之:敲钟击鼓使她快乐。钟鼓,名词用作动词,敲钟击鼓。
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诗歌赏析
1.有感情地朗读诗歌,概括出诗歌每一章的主要内容。
第一章四句,以水鸟和鸣起兴,引出对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。
第二章八句,写小伙子对意中人的思念、追求,和因求之不得而朝思暮想、寝食难安的情形。
第三章八句,写小伙子想象中的与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面。
诗歌赏析
2.《关雎》写一个男子对女子的思念之情,是一首爱情诗,为什么开头要从“关关雎鸠,在河之洲”写起?
从“关关雎鸠,在河之洲”写起,是运用了“比兴”的手法。“关关雎鸠,在河之洲”描绘了一幅美好的画面:成双成对的雎鸠鸟在沙洲上嬉闹戏逐,发出悦耳的和鸣。这本是诗人眼前之景,但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱,和下文“窈窕淑女,君子好逑”意义上有关联,这使得诗人的情感与自然景物相契相合,浑然一体,达到了情景交融的艺术境界。
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
比,即比喻;兴,即先言他物,以引出所吟咏的对象。比和兴在诗歌创作中有时会兼用,共同创造诗歌的艺术形象。
诗歌赏析
3.反复诵读诗歌,结合句子特点分析其表现形式。
关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
诗歌赏析
3.反复诵读诗歌,结合句子特点分析其表现形式。
重章叠句。
不仅句数相等,而且语言几乎相同,中间只变动几个字,重