3.10 《小石潭记》（分层作业）（基础巩固+能力提升+素能拓展）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步备课资源包（统编版）

初中语文　八年级下册 第10课　小石潭记 1．给下列加点字注音。 篁竹（　　　　） 珮环（　　　　） 清冽（　　　　） 坻（　　　　） 嵁（　　　　） 参差（　　　　） 佁然（　　　　） 俶尔（　　　　） 翕忽（　　　　） 悄怆（　　　　） 龚古（　　　　） 奉壹（　　　　） 2．解释下列加点的词。 （1）从小丘西行百二十步（　　　　） （2）水尤清冽（　　　　） （3）潭中鱼可百许头（　　　　） （4）日光下澈（　　　　） （5）佁然不动（　　　　） （6）俶尔远逝（　　　　） （7）往来翕忽（　　　　） （8）犬牙差互（　　　　） （9）以其境过清（　　　　） 3．下列朗读节奏划分有误的一项是（　　） A．从小丘西行/百二十步 B．全石以/为底 C．皆若/空游无所依 D．其岸势/犬牙差互 4．翻译重点句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 参考答案 1．【答案】 huáng pèi liè chí kān cī yǐ chù xī qiǎo gōng yī 2．（1）【答案】向西。 （2）【答案】清凉。 （3）【答案】大约。 （4）【答案】穿透。 （5）【答案】静止不动的样子。 （6）【答案】忽然。 （7）【答案】轻快迅疾的样子。 （8）【答案】交错不齐。 （9）【答案】凄清。 3．【答案】B 【解析】B项的句意是以整块的石头为底，所以正确的节奏划分应为：全石/以为底。 4．（1）【答案】青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）【答案】向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初中语文　八年级下册 第10课　小石潭记 1．下列句子中加点词语不是词类活用的一项是（　　） A．凄神寒骨，悄怆幽邃 B．不可久居，乃记之而去 C．潭西南而望，斗折蛇行 D．从小丘西行百二十步 2．下列对课文内容的理解不正确的一项是（　　） A．这篇短小精美的山水游记，按“发现小石潭—潭中景物—小潭溪流—潭上感受—交代同游者”的顺序，记录了作者游览的经历。 B．课文开篇以珮环相击之音来写水声，表现了水声的清脆，令人愉悦；同时也借水声烘托出环境的幽静。 C．课文第2段写游鱼，先总体写鱼的大体数量和“空游无所依”的状态，接着采用特写镜头，写日光鱼影，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。 D．作者善用正面和侧面的描写方法来写景物，如“斗折蛇行”，就是采用侧面描写的方法写出了溪流的曲折蜿蜒。 3．根据要求填写《小石潭记》中的句子。 （1）写小石潭周围树木青葱的句子是：________________，________________，________________。 （2）明写潭中鱼，实写潭水的句子是：__________________，__________________。 （3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：______________，______________，______________，____________________。 4．阅读文言文，回答问题。 石渠记 柳宗元 自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然②，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺③，或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡馀⑦，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石怪木，奇卉美箭⑧，可列坐而庥⑨焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 予从州牧得之，揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾而盈。惜其未始有传焉者故累记其所属遗之其人书之其阳俾后好事者求之得以易。元和七年正月八日，蠲渠至大石。十月十九日，逾石得石泓小潭，渠之美于是始穷也。 （选自《柳宗元文集》） 注：①〔渴（hè）〕指袁家渴，水名。②〔幽幽然〕流水幽静的样子。③〔咫尺〕比喻很近的距离。④〔倍尺〕二尺。⑤〔泓〕深潭。⑥〔鲜〕苔藓。⑦〔纡馀〕曲折延伸。⑧〔箭〕小竹。⑨〔庥〕同“休”，休息。 （1）解释下列句子中加点的词。 其长可十许步（　　　　　　） 渠之广或咫尺（　　　　　　） 睨若无穷（　　　　　　） 予从州牧得之（　　　　　　） （2）用“/”给下面的句子断句。（标四处） 惜 其 未 始 有 传 焉 者 故 累 记 其 所 属 遗 之 其 人 书 之 其 阳 俾 后 好 事 者 求 之 得 以 易。 （3）将下列句子翻译成现代汉语。 ①又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。 ②风摇其巅，韵动崖谷。 （4）文中写了哪三处景观？作者是采用什么手法描写出其幽深、静穆的？ 参考答案 1．【答案】B 【解析】A项，形容词的使动用法，使……寒冷。B项，动词，待，