3.10 《小石潭记》（第2课时）（教学课件+教学设计+预习导学）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步备课资源包（统编版）

小石潭记 第2课时 1 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ——吴均《与朱元思书》 　　青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 　　（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。 翻译句子 　　1．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 　　2．佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 　　向小石潭的西南方向看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 　　因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 　　3．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 　　 　　4．以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1．作者是如何发现小石潭的？ 文本研读 隔 闻 伐 取 见 　　作者按照游览顺序，在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态画面感：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，在读者面前逐渐展开一幅美妙的山水画卷。 移步换景 2．小石潭给作者留下了哪些感官体验？ 文本研读 　　如鸣珮环。 　　水尤清冽。 　　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 听觉 视觉、触觉 视觉 多感官综合运用 3．小石潭的全貌是怎样的？ 文本探究 　　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 　　小潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 4．作者发现小石潭时，心情是怎样的？ 文本探究 心乐之。 　　5．课文第2段写了小石潭的哪些景物？它们有什么特点？作者是如何描写的？ 文本研读 游鱼 潭中鱼可百许头。 佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。 似与游者相乐。 鱼多 闲适、轻快、灵敏 自由、活泼 动静结合 　　5．课文第2段写了小石潭的哪些景物？它们有什么特点？作者是如何描写的？ 文本研读 潭水 皆若空游无所依。 日光下澈，影布石上。 清澈 侧面描写 　　6．第3段中作者是从什么角度观赏小石潭的？看到了什么景象？抓住了哪些特点？运用了什么修辞手法？ 文本研读 斗折蛇行，明灭可见。 其岸势犬牙差互。 　　远观。 溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐 形象比喻 7．课文第4段是怎样写景抒情的？ 文本研读 　　“四面竹树环合，寂寥无人”照应了开头的“隔篁竹”，又进一步描绘了小石潭周围环境的清幽。“凄神寒骨，悄怆幽邃”这八个字是全文的点睛之笔，寓情于景，既概括了小石潭环境清幽的特点，又浸透着作者凄苦、悲凉的感情，反映了他当时压抑的心境。 　　8．作者离开小石潭的原因是什么？由此可知作者当时的心境是怎样的？ 文本研读 　　原因是“其境过清，不可久居”。作者离开小石潭，并非游兴已尽，实在是触景生情，忧伤至极，不得不赶快离开。由此可看出作者借山水求解脱，而又最终无法解脱的痛苦心境。 　　1．课文前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这一乐一忧似难相容，该如何理解？ 合作探究 　　二者是矛盾的统一体，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。 　　2．小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有怎样的感受？试用几个词或一两句话，把你的感受表达出来。 合作探究 　　这篇游记生动地描绘了小石潭中的石、水、游鱼、周围的树木等，着意渲染了小石潭幽深冷寂的环境，抒发了作者贬居生活的孤凄悲凉。 柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》的成就，而又有突破性的发展。明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”课外阅读“永州八记”中的其他作品，如《始得西山宴游记》《钴　潭西小丘记》等，体会柳宗元山水游记的特色。也可以阅读后世的游记作品，如袁宏道《满井游记》、袁枚《峡江寺飞泉亭记》等，体会其与柳宗元文章风格的不同之处。 $$ 初中语文　八年级下册 第10课　小石潭记（第2课时） 教学目标 1．学习课文移步换景、动静结合等多种描写景物的方法；体会课文情景交融的写作特色。 2．探究作者于文中表现出的心情变化以及含蓄流露的心境。 教学重点 1．学习课文移步换景、动静结合等多种描写景物的方法；体会课文情景交融的写作特色。 2．探究作者于文中表现出的心情变化以及含蓄流露的心境。 教学难点 1．学习课文移步换景、动静结合等多种描写景物的方法；体会课文情景交融的写作特色。 2．探究作者于文中表现出的心情变化以及含蓄流露的心境。 教学过程 新课导入 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——苏轼《记承天寺夜游》 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ——吴均《与朱元