内容正文:
初中语文 八年级下册
第5课 大自然的语言
1.给下列加点字注音。
翩然( ) 孕育( ) 刺槐( )
海棠( ) 连翘( ) 簌簌( )
物候( ) 农谚( ) 仪器( )
2.根据拼音写汉字。
méng( )发 灵mǐn( ) qīn( )害 显zhù( )
次dì( ) yù( )报 shì( )宜 土rǎng( )
3.本文作者是__________,__________家、__________家。
4.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”
B.北京的物候记录,1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右,比1960年迟五六天。
C.物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。
D.杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地,桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。
5.解释下列句子中加点词的意思。
(1)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
(2)到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
参考答案
1.【答案】
piān yùn huái
táng qiáo sù
hòu yàn yí
2.【答案】
萌 敏 侵 著
第 预 适 壤
3.【答案】竺可桢 气象学 地理学
4.【答案】D
【解析】“杏花开了,就……耕地”和“桃花开了,又……谷子”是并列的两个分句,分句内部用了逗号,并列的分句之间应该用分号,所以“桃花开了”前面的逗号应改为分号。
5.(1)【答案】本义是不再公开讲话,不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。
(2)【答案】满路,有遍地的意思。
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初中语文 八年级下册
第5课 大自然的语言
1.指出下列句子运用的说明方法。
(1)凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。( )
(2)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地。( )
(3)物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。( )
(4)如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早十天。( )
2.下列有关课文的说法正确的一项是( )
A.“大自然的语言”中的“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B.草木荣枯、候鸟去来的自然现象,我国古代劳动人民称之为物候学。
C.本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D.纬度、经度、高下的差异、古今的差异是决定物候现象来临的因素。
3.阅读下面的文章,回答问题。
滚滚寒潮何处来
徐仁吉
①寒潮,是北方寒冷气流大规模地向南侵袭,造成大范围急剧降温的过程。所以人们又习惯于把寒潮称为寒流。这种说法其实是不对的,寒流是指洋流,是海洋中的低温水流;而寒潮是气流,是一种冷空气的侵袭过程。每当中秋节过后,北风唆唆,落叶纷纷,就是所谓的“一场秋风一场寒”了。那么啥样的天气才叫寒潮呢?
②寒潮是指冬半年来自极地或寒带的寒冷空气,像潮水一样大规模地向中、低纬度的侵袭活动。我国气象部门规定:冷空气侵入后所造成的降温幅度,在一天之内达到10℃以上,同时当地最低气温在5℃以下,满足这两个条件,才能把此次冷空气影响过程叫作一次寒潮过程。
③寒潮是怎么形成的呢?又是从哪里来的呢?形成寒潮的冷空气,是受北冰洋严寒天气影响所造成的。在那一带,一年到头全是阳光斜射,地面得到的热量很少,尤其在冬天,北极地区几乎整日见不到阳光,漫长的黑夜,使地面的热量大量散失,放出的热量远远超过所吸收的热量,地表温度越来越低,到处是冰天雪地,严寒至极,1月份的平均气温在-40℃左右;高纬度的西伯利亚等地,冬季也是冰雪覆盖,那里1月份的平均气温也都在-20℃左右,尤其在东北角的雅纳河一带温度更低,曾出现过-71℃的低温。
④当盘踞在极地上空的冷空气流动到西伯利亚以后,由于受到地形的影响,往往又停留下来,这些冷空气就像贮存在一个天然的大冰窖里一样,越堆越多,越积越厚,压力也就越来越大。因此,在西伯利亚等地数十万平方公里的面积上,便逐渐形成了一个深厚、广阔的冷高压区。这种冷气团,正如水往低处流一样,一遇到机会便离开源地向气压低的地方倾泻。当某一处暖空气的阻挡力量较弱时,它就像一匹脱缰的野马从这个缺口猛冲出去。如果向南奔袭,就形成了一次影响我国的寒潮过程。
⑤习惯上把极地、西伯利亚或蒙古一带寒冷气流容易堆积和爆发的地方,称为寒潮的源地。侵入我国的路径虽然很多,但大体可以归结为三条主要通道:第一条是偏西路径,自北冰洋上