1.3《古诗三首》-【语文一起课件】小学语文六年级下册同步PPT课件（统编版）

在古代，许多诗人都在传统节日中抒发诗情。展示小学学习的古诗群。 春节里，宋代王安石用“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”来表达自己积极向上的奋发精神； 清明节，唐代杜牧用“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”来形容悲伤的心态； 七夕节，唐代诗人林杰用“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”来表达美好愿望…… 今天，我们一起回忆学过的古诗词，欣赏古诗里的传统节日。 任 务 驱 动 情 景 架 构 《江南》 《画》 《悯农》(一) 《古朗月行》 《风》 《静夜思》 《小池》 《池上》 《画鸡》 《赠汪伦》 《春晓》 《登鹳鹊楼》 《望庐山瀑布》 《夜宿山寺》 《刺勒歌》 《梅花》 《小儿垂钓》 《江雪》 《村居》 《咏柳》 《晓出净慈寺送林子方》 《绝句》 《赋得古原草送别》 《悯农》 《舟夜书所见》 《山行》 《赠刘景文》 《夜书所见》 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 《望洞庭》 《采莲曲》 《早发白帝城》 《所见》 《绝句》 《惠崇春江晚景》 《三忂道中》 《元日》 《清明》 《九月九日忆山东兄弟》 《忆江南》 《滁州西涧》 《大林寺桃花》 《暮江吟》 《题西林壁》 《雪梅》 《出塞》 《凉州词》 《夏日绝句》 《鹿柴》 《嫦娥》 《别董大》《四时田园杂兴》 《宿新市徐公店》 《清平乐•村居》《芙蓉楼送辛渐》 《塞下曲》 《墨梅》 《卜算子•咏梅》 《江畔独步寻花》《蜂》《独坐敬亭山》 《示儿》 《题临安邸》 《已亥杂诗》 《山居秋暝》 《枫桥夜泊》 《长相思》 《蝉》 《乞巧》 《渔歌子》 《观书有感》（一） 《观书有感》（二） 《四时田园杂兴》 《稚子弄冰》 《村晚》 《从军行》 《闻官军收河南河北》 《秋夜将晓出蓠门迎凉有感》 《游子吟》 《鸟鸣涧》 《凉州词》 《送孟洗浩然之广陵》《乡村四月》 《宿建德江》 《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月•夜行黄沙道中》 《浪淘沙》 《江南春》 《书湖阴先生壁》 《过故人庄》《春日》 《回乡偶书》 《寒食》 《迢迢牵牛星》 《十五夜望月》 旧 知 导 入 链 接 诗 文 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳疃日， 总把新桃换旧符。 [宋] 王安石 元日 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 [唐] 杜 牧 清明 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 [唐] 林 杰 乞巧 诗题 内容 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 《乞巧》 《元日》 《清明》 节日 七夕节 春节 清明节 所写习俗 望月 扫墓 放爆竹、喝屠苏酒、换桃符 回 忆 学 法 三 字 诀 ： 读 想 联 一读正确，疏通字词； 二读节奏，梳理内容； 三读韵味，疏导词句。 读 抓住词句 想象画面 理解诗意 想 借助背景 走进诗境 体会诗情 联 本课的三首古诗都和我国的传统节日习俗或传说有关。 部编版小学语文教材六年级下册第一单元 第 壹 课 时 [唐]韩 翃 寒食 [唐]王 建 十五夜 望月 唐代诗人 “大历十才子”之一 • 建中年间，因作一首《寒食》而被唐德宗所赏识，晋升不断，最终官至中书舍人。 • 韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广泛。 韩翃 了 解 作 者 知 人 论 世 唐代制度，到清明这天，皇帝宣旨取榆柳之火赏赐近臣。这仪式用意有二：一是标志着寒食节已结束，可以用火了；二是藉此给臣子官吏们提个醒，让大家向有功也不受禄的介子推学习。 中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官。有意见认为此诗正是因此而发。 创 作 背 景 • 自由朗读《寒食》，读准字音、读通诗句。 • 利用注释，大致说一说诗句的意思。 春城/无处/不飞花， 寒食/东风/御柳斜。 日暮/汉宫/传蜡烛， 轻烟/散入/五侯家。 寒 食 [唐] 韩 翃 hónɡ hóu yù 初 读 古 诗 了 解 内 容 “侯”（hóu) “候”（hòu) 书写时注意中间不加一竖。 王侯 时候 公侯 等候 借 助 注 释 理 解 诗 意 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 寒 食 [唐] 韩 翃 春城 指春天的京城。 御柳 皇城里的柳树。 汉宫 这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫。 传蜡烛 指宫中传赐新火。 五侯 这里泛指权贵豪门。 借 助 注 释 理 解 诗 意 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。 寒 食 [唐] 韩 翃 暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落英缤纷，寒食节的东风吹拂着宫城里的柳枝。 夜色降临，宫里忙着传赐蜡烛，袅袅轻烟在王侯贵戚的府第飘