内容正文:
高一上学期 数学学案(1) 编写人:张本珂 审核人:张娜 编制日期: 班级: 姓名: 学号:
1.4.1.3 空间中直线、平面的垂直
【学习内容】用向量语言表述表述直线、平面垂直关系;用向量方法证明立体几何中的垂直问题
【学习目标】
1.能用空间向量语言表述直线、平面垂直的关系
2.会解决相关的垂直问题
【学习过程】
一、自主学习
自主预习课本31-32页,类比上节课学习方法,自主探究:由直线,平面垂直的关系可以得到直线的方向向量、平面的法向量之间有什么关系?结合以下问题,在课本上圈画关键知识。
线线垂直
设直线l1的方向向量为u=(a1,a2,a3),直线l2的方向向量为v=(b1,b2,b3),
则l1⊥l2⇔ ⇔ ⇔
线面垂直
设直线l的方向向量是u=(a1,b1,c1),平面α的法向量是n=(a2,b2,c2),
则l⊥α⇔ ⇔ ⇔ _____ (λ∈R)
面面
垂直
设平面α的法向量n1=(a1,b1,c1),平面β的法向量n2=(a2,b2,c2),
则α⊥β ⇔ ________ ⇔ _____⇔ _____
二、典型例题
【例1】在正方体ABCDA1B1C1D1中,E为AC的中点.求证:(1)BD1⊥AC; (2)BD1⊥EB1.
【例2】如图,在平行六面体
【例3】证明“平面与平面垂直的判定定理”:若一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直.
练习运用 如图,在长方体ABCD—A₁B₁C₁D₁中,AB=2,BC=CC₁=1,E是CD的中点,F是BC的中点.求证:平面EAD₁⊥平面EFD₁?
【当堂小结】
通过本节课的学习,你有哪些收获?
三、拓展延伸
1.已知正方体ABCD—A₁B₁C₁D₁的棱长为1,以D为原点,{DA,DC,DD₁}为单位正交基底建立空间直角坐标系.求证:A₁C⊥BC·
2.如图,在正三棱锥P-ABC中,三条侧棱两两互相垂直,G是△PAB的重心,E,F分别为BC,PB上的点,且BE∶EC=PF∶FB=1∶2.求证:平面GEF⊥平面PBC.
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