[教案]语文 苏教 七（下）第四单元-写作

抓住特点介绍动物 训练目标： 1、仔细观察，抓住动物的特点进行说明。 2、学会生动形象的说明。 训练重点： 抓住动物的特点，生动形象的说明。 训练题目： 仔细观察你最喜欢的一种动物，抓住它的特点，用明白、生动的语言，介绍给别人。题目自拟。不少于500字。 训练时数： 二课时 导写过程： 一、引入揭题： 1、 可从你喜欢什么小动物引入。 2、 可从中央台《动物世界》引入。 3、 可从第四单元引入。 学生交流发言(略) 老师小结：……动物真是太神奇了。今天的作文也让同学们去学习写这类说明动物的文章。 那么，如何写好说明动物的文章呢？ 二、知识梳理： 阅读课本p140页的知识短文《抓住特点介绍动物》，你会得到许多有益的启示。 学生自由阅读。合作交流。(略) 老师归纳(结合课文第四单元举例说明)： 1、抓住特点介绍动物的意义：让读者“对所介绍的动物，留下鲜明的与众不同的印象”。 2、抓住特点介绍动物的方法：对动物的形态、动作、习性仔细观察，深入研究。(注：习性——长期在某种自然条件或社会环境下所养成的特性。)让学生结合第四单元表述(以下供您备用.)。 例①《松鼠》： 总：松鼠的特点——漂亮、驯良、乖巧。 漂亮——外形：面容、肢体、尾巴、体态、吃相 很 驯良——习性：活动范围、活动时间、食物 讨 分 乖巧——动作：跑、躲、逃、爬、搭 人 其他习性——生殖、换毛、梳理 补充 喜 用途——肉、尾巴、皮 说明 欢 例②《松树金龟子》 例③《国宝——大熊猫》 松树金龟子的特点——能唱歌。 大熊猫的特点——可爱和珍贵。 外形——仪表堂堂(颜色、光泽、流苏) 外形——体态、毛色、长相、神态(第六节p129)。 动作——啃、钩、咬、飞 动作——喜欢嬉戏、善于表演(第四节p128)。 习性——夏至露面，傍晚上树；能唱歌 习性——环境、习性、活动范围、繁殖情况。 三、例文印证： 牛 牛属于哺乳动物。它是一种驯良、勤勉、脚踏实地的动物。我是非常喜欢牛的。(开门见山，概括特点，总领全文。) 牛是一种外表威武的动物。它身躯高大魁伟，浑身充满力量，处处个性分明。头上的两只犄角非常