第一单元 分数加减法(基础卷)-2023-2024学年数学五年级下册单元速记巧练系列(北师大版)

2024-01-15
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 一 分数加减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 453 KB
发布时间 2024-01-15
更新时间 2024-01-15
作者 数英大讲堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-15
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 分数加减法(基础卷) 一、填空题(共20分) 1.水果店运进苹果吨,比梨少吨,梨有( )吨,两种水果一共有( )吨。 2.比米多米是( )米;( )米比米少米。 3.在计算时,要先算( )法,再算( )法。 4. (1)喜欢踢足球的人数和喜欢跳绳的人数共占( )。 (2)喜欢踢足球的人数比喜欢跳绳的人数少( )。 5.同学们植树,男生完成了任务的,女生完成了任务的。超过了任务的。 6.数学竞赛成绩统计情况如图,参赛学生中优秀和及格的占( ),不及格占( )。 7.师徒两人共同加工一批零件,徒弟加工了这批零件的,师傅比徒弟多加工了这批零件的,一共加工了这批零件的 ,还剩 没有加工。 8.大年除夕,笑笑一家坐在一起包饺子,奶奶包了全部饺子的,妈妈包了全部饺子的,剩下的是笑笑包的,笑笑包了全部饺子的( )。 9.疫情期间,解放军某部奉命向疫区运送一批物资,第一天运了总数的,第二天运了总数的( )就一共运了总数的。 10.一篇文稿,小庆1.3时打完,小梅时打完。( )打字速度快一些。 二、判断题(共10分) 11.与的结果相等。( ) 12.分数单位相同的分数才能直接相加减。( ) 13.把2.65化为分数:。 ( ) 14.。( ) 15.一袋面粉,吃了它的,还剩千克。说明剩下的比吃了的多。( ) 三、选择题(共10分) 16.同学们做中国结,笑笑用了0.5米彩带,花花用了米彩带,(    )用的彩带长。 A.笑笑 B.花花 C.两人用的一样长 D.无法比较 17.计算时,通分用(    )作分母较简便。 A.13 B.26 C.39 D.338 18.一块蛋糕乐乐吃了它的,淘气吃了它的,两人一共吃了这块蛋糕的(    )。 A. B. C. D. 19.妈妈喝了一瓶果汁的,小华喝了这瓶果汁的,小华比妈妈少喝这瓶果汁的(    )。 A. B. C. D. 20.在分数、、、中能化成有限小数的有(    )。 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 四、计算题(共12分) 21.(6分)直接写得数。 =        =        1.5-=        = =            =        2+3=        2-1= 22.(6分)脱式计算,能简算的要简算。                                    五、解答题(共48分) 23.(6分)阳光小学开办了丰富多彩的兴趣小组,同学们踊跃报名参加,且每人只能参加一项。其中围棋小组的人数占总人数的,绘画小组的人数占总人数的,器乐小组的人数占总人数的,参加围棋和绘画小组的人数之和比参加器乐小组的人数多占总人数的几分之几? 24.(6分)笑笑和爸爸去登山用20分钟走完了全程的,又用了25分钟走了全程的一半,他们一共走了全程的几分之几? 25.(6分)一本故事书,淘气第一天看了它的,第二天看了它的,第三天要全部看完,第三天需要看全书的几分之几? 26.(6分)一个三角形三条边的长度分别是分米,分米,分米,这个三角形的周长是多少分米? 27.(6分)李大爷每天都会花一些时间做户外运动,其中快走用了总时间的,打太极用了总时间的,剩下的时间全部舞剑。李大爷舞剑用了总时间的几分之几? 28.(6分)工人师傅加工一批零件,第一天加工了零件总数的,第二天加工了零件总数的,第三天加工了零件总数的,三天一共加工了零件总数的几分之几?还剩几分之几没加工? 29.(6分)燃气公司给幸福街道居民铺设天然气管道。第一天铺设了全体住户的,第二天铺设了全体住户的,还剩几分之几的住户没有通天然气管道? 30.(6分)笑笑看一本故事书,第一天看了这本故事书的,第二天看了这本故事书的, (1)她两天共看了这本故事书的几分之几? (2)她第一天比第二天多看了这本故事书的几分之几? 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第一单元 分数加减法(基础卷) (答案解析) 1. 【分析】根据分数加法的意义,苹果有吨,比梨少吨,即梨比苹果多吨,则梨有(+)吨;求两种水果共有多少吨,苹果的数量和梨的数量相加即可。 【详解】梨:+=(吨) 两种水果共有:+=(吨) 【点睛】本题是对分数加法意义的应用,关键要理解已知一个数,比另外一个数少几,求另外一个数用加法。 2. 【分析】要求比米多米是多少米,可列式为+; 要求多少米比米少米,可列式为-。 【详解】+=+=(米) -=-=(米) 【点睛】分数加减法的意义

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第一单元  分数加减法(基础卷)-2023-2024学年数学五年级下册单元速记巧练系列(北师大版)
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