6《狼牙山五壮士》课件-2023-2024学年语文六年级上册统编版

狼牙山五壮士 巍巍燕山高，潇潇易水寒， 英雄五壮士，威震狼牙山。 导入新课 同学们，你们知道这里是什么地方吗？这里就是河北省易县的狼牙山风景区。在这里，有一座特别的建筑——狼牙山五勇士纪念塔，它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山，一起去认识这五位英雄。 狼牙山东西、东南各长１５公里，环山共有五坨３６峰，主峰莲花瓣海拔１１０５米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 马宝玉 宋学义 胡德林 胡福才 葛振林 4 字词学习 贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊 倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇 kòu jì pī fù liú lūn chóu báo zá jiàn fèi xuán 绷 绷着脸 绷带 běng bēng 横 横行霸道 蛮横 héng hèng 多音字 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 全神贯注： 造句：同学们在宽敞明亮的教室里全神贯注地听老师讲课。 坚决果断，毫不犹豫。 斩钉截铁： 造句：刘胡兰斩钉截铁地说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党！” 形容占据的地势非常有利。 造句：我站在山顶上居高临下，美景尽收眼底。 居高临下： 7 结构：上下 组词：日寇 敌寇 部首：宀 寇 笔画：十一 kòu 短撇到位 竖弯钩的弯要长，舒展有力 易错提示： 注意与“冠”的区分。 结构：左右 组词：副班长 副手 部首：刂 副 笔画：十一 fù “田”要扁宽 “一”和“口”稍窄 “刂”窄长 阅读课文，划分段落 第一部分（1）：接受任务 第二部分（2）:痛击敌人 第三部分（3）：把敌人引上绝路 第四部分（4-5）：英勇歼敌 第五部分（6-9）：壮烈跳崖 10 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？ 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡和屠杀。在这种情况下，五壮士接受了掩护群众和连队转移的任务，以几个人的力量拖住敌人的主力，足可见任务的危险和艰巨。 这是“点面结合”的写法。这种写法的好处是：既集中表现了五壮士的英勇顽强，又突出地表现了每一个战士对敌人的恨，对祖国与人民的爱，对完成任务的坚定以及可贵的牺牲精神。 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？ 12 为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 点 面 准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？ 引上绝路—明壮志 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？ 绝路 牺牲自己 生 暴露主力部队 14 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 顺利的完成了掩护任务，准备转移时，摆在五壮士面前的是两条路，他们为什么选择了一条绝路？ 顶峰歼敌—看壮举 五壮士把敌人引上顶峰后，是怎么做的？ 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 石头砸得很密集，非常迅猛，非常有力。 与敌人血战到底！ 比喻 17 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！ 用石头砸！” 体会：“抢前一步”“夺过”“猛地举起”形象地再现了班长马宝玉的坚决果断，以及英勇善战的特点，也突出了形势的紧急和严峻。“砸”字则表现了他对敌人的深恶痛绝。这句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概，表现了他们对侵略者的仇恨、对革命事业的无限忠诚。 • • • • • • • • • • • 可感受到五壮士顶天立地的英雄形象。 表现了战士和班长—样具有不怕牺牲的精神。