1.2 星期日的安排 同步分层作业-2023-2024学年数学五年级下册 （北师大版）

1.2 星期日的安排 1．－－得（    ）。 A． B．   C． D．0 2．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的。还剩总页数的几分之几没有看？正确的解答是（    ）。 A． B． C． D． 3．如图，已知一个圆、一个大长方形和一个大三角形的面积都相等，那么可以在“＝”后面表示涂色部分面积运算结果的是（    ）。 A． B． C． D． 4．工程队要用三周修完一条10千米长的路，第一周修了这条路的，第二周修了这条路的一半，第三周要修这条路的（    ）。 A． B． C． D． 5．超市运进一批水果，上午卖出这批水果的，下午卖出这批水果的，此时还剩下这批水果的（    ）没卖。 A． B． C． D． 6．师徒两人共同加工一批零件，徒弟加工了这批零件的，师傅比徒弟多加工了这批零件的，一共加工了这批零件的( )，还剩( )没有加工。 7．大年除夕，笑笑一家坐在一起包饺子，奶奶包了全部饺子的，妈妈包了全部饺子的，剩下的是笑笑包的，笑笑包了全部饺子的( )。 8．一个等腰三角形有两条边的长度分别是米和米，这个等腰三角形的周长是( )米。 9．金牛区举办“儿童经典阅读”演讲比赛，设一、二、三等奖若干名，获一、二等奖的人数占获奖总人数的，获二、三等奖的人数占获奖总人数的，获二等奖的人数占获奖总人数的。 10．一条公路，甲队修了km，乙队修了km，丙队修的比甲、乙两队修路的和少km，丙队修了( )km。 11．脱式计算。                            12．今年2月，一批共享电动车投放到了乐乐的家乡。其中老城区投放共享电动车的数量占总数量的，新城区投放的数量比老城区多占总数量的，其余的投放到工业园区。工业园区投放的共享电动车的数量占总数量的几分之几？ 13．阳光小学开办了丰富多彩的兴趣小组，同学们踊跃报名参加，且每人只能参加一项。其中围棋小组的人数占总人数的，绘画小组的人数占总人数的，器乐小组的人数占总人数的，参加围棋和绘画小组的人数之和比参加器乐小组的人数多占总人数的几分之几？ 14．淘气妈妈买了千克的苹果，买的香蕉比苹果少千克。苹果和香蕉共买了多少千克？ 15．小华喝一瓶饮料，第一次喝了瓶。然后加满水，第二次喝了瓶。然后又加满水，第三次喝了瓶，然后又加满水，第四次将这瓶全部喝完。小华喝的水多还是饮料多？多多少？ 16．某工地有一批水泥，第一次用去800千克，比第二次多用去吨，剩下的水泥比两次用去的水泥总数还多吨。这批水泥一共有多少吨？ 参考答案 1．D 【分析】根据分数的加减法的运算定律，按照从左到右的顺序进行计算，之后把它们通分，分母变成相同的再进行计算即可。 【详解】－－ ＝－－ ＝－ ＝0 故答案为：D。 【点睛】此题考查的是分数加、减混合运算，分数相加，把分母通分成相同的，分母不变，分子相加减。 2．A 【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用这本书的总页数“1”－第一天和第二天一共看的占全书的分率＝剩下总页数的几分之几，据此列式解答。 【详解】1－（） ＝1－（） ＝1－ ＝ ＝ 故答案为：A 【点睛】此题主要考查学生对分数加减混合运算的应用。 3．A 【分析】根据题意第一个图形的阴影部分可以用1表示，第二个图形的阴影部分可以用表示，第三个图形的阴影部分可以用表示，列出算式为：1－＋＝，再根据题意进行选择即可。 【详解】1－＋ ＝＋ ＝ 故答案为：A 【点睛】解答本题的关键是根据单位“1”相同，写出每个图形表示的分数。再根据题意进行计算。 4．D 【分析】把这条路的长度看作单位“1”，用单位“1”减去第一周修了这条路的分率，再减去第二周修了这条路的分率，即为第三周要修这条路的分率。 【详解】1－－ ＝－ ＝ 故答案为：D 【点睛】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减的法则进行计算；注意这里被减数是单位“1”，而不是这条路的具体长度。 5．B 【分析】把这批水果看作单位“1”，减去上午卖的，再减去下午卖的，就是剩下的。 【详解】1－－ ＝ － ＝ 故选择：B 【点睛】此题主要考查异分母分数的加减计算，用分母的最小公倍数作公分母，先通分再计算。 6． 【分析】由题意可知，这批零件是单位“1”，用徒弟加工的这批零件的分率加上就可计算出师傅加工的这批零件的分率，再把师徒两人加工的这批零件的分率相加，即可计算出一共加工了这批零件的几分之几；用单位“1”减去两人共加工的这批零件的分率，即可计算出还剩几分之几没有加工。 【详解】＋＋ ＝ ＝ 1－＝ 所以一共加工了这批零件的，还剩没有加工。 7． 【分析】奶奶包了全部饺子的，妈妈包了全部饺子的，是把全程当作单位“1”，