作业三-【快乐寒假】2023-2024学年五年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业目 自主演练 1.选择题。 (1)下列加点字读音相同的一组是( ). A.任丘 任性 B.划船 计划 C.强壮 勉强 D.削弱 削减 (2)下列词语与句中画线部分表达的意思一致的一项是( ) 蔺相如把和氏壁给了秦王。秦王一边看一边称赞，不开口说拿十五座城换和氏 璧的事情。 A,目瞪口呆 B.默不作声 C.绝口不提 D.赞不绝口 2.把下列词语补充完整，再选词填空。 难以( )信 怒目圆( 无穷无( 完好无() 同心( )力 无( )之宝 同归于( 不( )其数 (1)和氏璧是 ,秦王想要得到它。 (2)在这次新冠肺炎疫情中，全国人民 ,有效遏制了疫情的扩散。 (3)他在这次事故中毫发无伤，真是令人 (4)广场上人山人海，天上的风筝 ,地上的孩子也越来越多。 3.按要求完成句子练习。 (1)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） (2)用具体的情景把成语“津津有味”的意思表现出来。 能力展现 4.阅读短文，完成练习。 哪些不良习惯影响你的阅读速度？（节选） 邓玉静 过多回视 在阅读过程中，重新回去注视已经看过的内容，这种现象就叫作回视。我们在阅读 快乐寒假 五年级人教语文 时，遇到不理解的字词、句子，重新回去看前一句或者前几句，这是很正常的现象。但是 如果回视的次数超过实际需要的次数，就养成了频繁回视的不良习惯。 默读 如果我们采用默读的阅读方式，那么阅读的速度就会等同于朗读的速度，这样阅读 速度就会大大降低。一般来说，默读分为三种情况：第一，只是不发出声音地动动嘴唇。 第二，嘴唇不动，只是舌头和喉部在动。第三，只是声带在颤动。 逐字注视 逐字注视就是指在阅读过程中，一个字一个字地看。相比之下，那些阅读速度较快 的人，一次注视可以看到两三个词甚至更多。 (1)短文介绍了过多回视、 这三个影响阅读 速度的不良习惯。 (2)什么叫“回视”？用“”在文中画出相关句子。 (3)如果你想快速了解哪些不良习惯会影响阅读速度，你会用什么阅读方法？下面四位 同学的说法，你认为最恰当的是()。 A.天天：连词成句地读，不回读，扫一眼就行了。 B.蓝蓝：先快速阅读小标题，再细读小标题下面的内容。 C.华华：带着问题读，不懂的问题一个也不放过，直到弄懂为止。 D.龙龙：快速默读，提高自己的阅读速度，没看懂也没关系。 (4)阅读这篇短文，你用了多长时间？你有没有以上提到的这些不良习惯或者其他影响 阅读速度的不良习惯？请写一写。 假期乐园 写出下列成语故事中的主要人物。 例：完壁归赵（蔺相如） (1)毛遂自荐( (2)纸上谈兵( (3)指鹿为马( (4)四面楚歌(月日星期 天 快乐寒假 参考答案 作业一 2.(1)C 自主演练 (2)C 1.(1)B 3.示例：月亮的光芒是柔和的，它不似太阳那 (2)C 般耀眼夺目，热情四射，但它的宁静之美却 2.(1)羡慕 深深地吸引着我。 (2)爱幕 能力展现 (3)敬慕 4.(1)②越长得高，越垂得低③杨柳最能象 3.(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 征春的神意 (2)母亲嘴里念着，只要不来台风，她就可以 (2)①拟人批注示例：作者把情感融入景 收几大箩。 物之中，写杨柳枝条的动态，把它们当成人 (3)示例：小刺猬的身体团起来好像一个 来写，用拟人的修辞手法表达了作者对杨柳 刺球。 的喜爱之情。 (4)我享受着情意。 ②示例：公园里真美啊！那柳树舒展着腰 (5)示例：桂花盛开时，香飘十里。 肢，花儿张开了笑脸，小草也从土里探出头 能力展现 来了。 4.(1)美丽 优雅更好看真有意思 作业三 分一总 自主演练 (2)示例：它的嘴长长的，上面有一条黑道， 1.(1)D 张开时像一把锋利的长剪刀。丹顶鹤张开 (2)C 的嘴一把锋利的长剪刀嘴长且锋利 2.置睁尽缺协价尽计 (3)示例：它走起路来姿态很优雅…有时 (1)无价之宝 还伴着一阵舞蹈。喜爱之情 (2)同心协力 作业二 (3)难以置信 自主演练 (4)不计其数 1.缠婆矮 懂事箩筐韵 3.(1)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉 59 快乐寒假 五年级人教语文 将军。 能力展现 (2)示例：梨园频道正在播放奶奶最爱的戏 4.(1)A.②/B.②/ 曲，奶奶坐在沙发上，眼睛紧盯着电视，手不 (2)示例：洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的 自觉地打起了拍子，还跟着唱了起来。 网，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一 能力展现 切。雪花洁白的网 4.(1)默读逐字注视 (3)这两句话是作者对雪的歌颂与赞美。 (2)在阅读过程中，重新回去注视已经看过 (4)那冻得通红的鼻尖上娇艳的红梅上 的内容，这种现象就叫作回视。 “我”身上喜欢雪、赞美雪 (3)B 作业五 (4)示例：五分钟左右。我在阅读时有以下 自主演练 不良习惯，一是指