作业二-【快乐寒假】2023-2024学年五年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业日 自主演练 1.读拼音，写字词。 中国是茶的故乡，也是茶文化的发祥地。你看，chan 着头巾的阿p6 正 在低ǎ 的茶林中采茶；dǒng shi 的孩子把茶叶铺在Iu6 kuang 里晾晒；几个老人正举杯品茶，共享茶yù 2.选择题。 (1)“桂子花开，香飘十里。”这句话运用的修辞手法是( A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.对偶 (2)下列句子中加点词的意思与其他三项不同的是( A.天上的云，真是姿态万千，变化无常。 B.园林里的假山和水池，道旁的绿柳和鲜花，各有姿态，又相映成趣。 C.同学们个个斗志昂扬，以全新的姿态迎接新学期的到来。 D.各种姿态的牡丹花竞相开放，吸引了成千上万的游客前来观赏。 3.仿照下面片段的写法描述一种事物。 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝 上，使人一见就生爱慕之心。 能力展现 4.阅读短文，完成练习。 杨柳 丰子恺 ①昨日天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会儿。看见 湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯 度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱。 快乐寒假 五年级人教语文 ②杨柳的美丽，与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红 杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日 上，只管高跳在上面却似乎忘记了下面的根。花木大都如此，甚至下面的根已经被所， 而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福…杨柳绝没有这般样子：它长 得很快很高，但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯着顾 着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜 批注： 舞，或者和它亲吻。这些活泼的枝条，环绕着他们 的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑 进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。 ③自古以来，诗文常以杨柳为写春的一种主要题材。写春景曰“万树重杨”，写春色 曰“陌头杨柳”，或竞称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因 其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。别的树木都凭仗春的力 而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春 的神意的，只有垂杨。 (《人间有美最是清雅》) (1)短文围绕杨柳写了哪些内容？照样子，用简短的话概括段意。 ①外形美丽 ② ③ (2)读文中画“”的句子，按要求完成练习。 ①句子运用了 的修辞手法。围绕“游戏”“依傍”“扑进”等词语，把你对句子 的理解和这句话要表达的情感批注在句子右边的框里。 ②依照这种写法来写一写你喜欢的景物。 假期乐园 珍珠鸟 珍珠鸟，又名锦花鸟、小珍珠等。原分布于澳洲东部和印尼东部热 带森林中，因羽毛上有许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情 温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏、易受惊吓。月日星期 快乐寒假 参考答案 作业一 2.(1)C 自主演练 (2)C 1.(1)B 3.示例：月亮的光芒是柔和的，它不似太阳那 (2)C 般耀眼夺目，热情四射，但它的宁静之美却 2.(1)羡慕 深深地吸引着我。 (2)爱慕 能力展现 (3)敬幕 4.(1)②越长得高，越垂得低③杨柳最能象 3.(1)白鹭本身就是一首很优美的歌。 征春的神意 (2)母亲嘴里念着，只要不来台风，她就可以 (2)①拟人批注示例：作者把情感融入景 收几大箩。 物之中，写杨柳枝条的动态，把它们当成人 (3)示例：小刺猬的身体团起来好像一个 来写，用拟人的修辞手法表达了作者对杨柳 刺球。 的喜爱之情。 (4)我享受着情意。 ②示例：公园里真美啊！那柳树舒展着腰 (5)示例：桂花盛开时，香飘十里。 肢，花儿张开了笑脸，小草也从土里探出头 能力展现 来了。 4.(1)美丽 优雅更好看真有意思 作业三 分一总 自主演练 (2)示例：它的嘴长长的，上面有一条黑道， 1.(1)D 张开时像一把锋利的长剪刀。丹顶鹤张开 (2)C 的嘴一把锋利的长剪刀嘴长且锋利 2.置睁尽缺协价尽计 (3)示例：它走起路来姿态很优雅…有时 (1)无价之宝 还伴着一阵舞蹈。喜爱之情 (2)同心协力 作业二 (3)难以置信 自主演练 (4)不计其数 1.缠婆矮 懂事箩筐韵 3.(1)蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉 59