作业十二+拓展阅读+书写练习-【快乐寒假】2023-2024学年四年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 自作业E 自主演练 1.看拼音，写词语。 因为各种zhuang kuang 难以yùIiào 所以大家做了 chong fen 的准备，老师也寄予了yin qie 的期望。 2.根据语境，选择合适的词语填入句中的横线上。 青年有担当，民族有希望。在艰巨任务面前，他们勇往直前，敢 ,不 怕 ;在本职工作中，他们各施所长，勇 ,不让领导 A.挑大梁 B.打头阵 C.开绿灯 D.栽跟头 3,按要求完成句子练习。 (1)“不会豁虎跳算什么老虎？”他撇了撇嘴。（仿写描写人物的语言和神态的句子） (2)照样子，从下列词语中选择一个，用动作描写来表现它。 例：害怕一妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头， 大气都不敢喘。 兴奋 生气 着急 伤心 能力展现 4,阅读短文，完成练习。 快乐鸡毛 金波 鸡毛居然能带给我们快乐，我至今没忘。小时候，谁的书本里没夹着几根色 泽鲜艳的鸡毛呢！ 快乐寒假 四年级人教语文 我们玩的鸡毛游戏很简单，几个小伙伴，每人挑选一根自己最满意的鸡毛， 找上谁家的大门，把鸡毛平贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚 摸鸡毛，使它“发电”。然后把手松开，谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。 为了成为赢家，我们选择鸡毛是很严格的，不但要长些宽些，还要柔软有弹 性、油光锃亮。后来，听说刚杀的鸡毛更好，我们就满心期待。过了些日子，又听 说活鸡的鸡毛最有灵气，贴的时间最长，我们更兴奋了，巴不得赶紧拔几根鸡毛 试试。于是，我们围堵大公鸡。大公鸡惊吓得四处逃窜。可是，刚拔下来的鸡 毛，贴在门上的时间也不一定长。我们懊丧极了，我想，说不定公鸡受了惊吓，它 的翎毛再没心思和我们做游戏了。从此，我们不再去拔鸡毛了。 (有删改) (1)请根据第二自然段的内容，将玩鸡毛游戏的步骤进行排序。（填序号）》 ①按住根部②平贴门上③把手松开④抚摸鸡毛⑤挑选鸡毛 ■→☐□→■→■ (2)阅读第三自然段，从文中找出关键词，补全我们心情的变化过程：期待→ ( )→( (3)读了这篇短文，你得到了怎样的启发？ (4)请发挥想象，写一写我们围堵大公鸡时的情景。 假期乐园 在景区旅游时，我们常常会看到各种各样的标志牌，你能帮忙把下面的提示 语填写到相应的标志牌中吗？（填序号） ①请勿吸烟 ②注意安全 ③小心台阶 ④请勿翻越栏杆 28 拓展阅读 一、《麻雀》类文阅读。 画眉 我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子 里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声 美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养 着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它 安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感 到万分高兴。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。 画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来 喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在千什么，结果发现它已经无声无息 地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小 鸟不是已得到了精心的照料了吗？ 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于 是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：“当一只 美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓， 它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都 有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 (选文来自网络) 拓展阅读 二、《陀螺》类文阅读。 温暖童年的风筝 小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削 薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶 风筝，后面还施着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色 后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。 我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见我们的风 筝又大又漂亮，美慕极了，纷纷围上来。 风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空 中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。 爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后调整 风筝长长的尾巴，重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有 个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，街上也买不到这样漂亮的风筝呢！”我和弟弟 牵着线，一脸的幸福、自豪。 那个风筝，陪伴我们度过了好几年的春天。