作业三-【快乐寒假】2023-2024学年四年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐赛假 作业目 自主演练 1,用“○”圈出加点字的错误读音，并在后面括号里改正。 (1)溢出(yi) 蝙蝠(bian) 屏障(zhàng) 改正：( (2)哲学(zé) 即使(j) 豌豆(wan) 改正：( (3)窗框(kuang) 躲避(b) 船舶(bo) 改正：( ) 2.选择合适的生字填在横线上。 (1)我全神贯 地听老师讲课。（注驻） (2)地质勘探队员把露营地 扎在了离水源近的地方。（注驻） (3)妈妈精心 育这盆来之不易的兰花。（培赔） (4)意识到错误后，她主动向对方 礼道歉。（培赔） 3.按要求完成句子练习。 (1)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） (2)照样子，改写句子。 例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。 能力展现 4.阅读短文，完成练习。 飞行之王—蜻蜓 蜻蜓被誉为昆虫里的“飞行之王”。 在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歌时，蜻蜓常常三五成群地在空中飞 舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高于飞机。它能忽上忽下、忽快忽慢地 快乐寒假 四年级人教语文 飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位 置。这时它的翅尖每秒钟要挥动30~50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数 以飞翔著称的鸟类也 。它可以长途飞行，一小时飞行六七十千米而不 着陆：也能突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻 蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。 蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞 行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们 从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，并“移植”到飞机设计 上加以应用。例如，在空气动力学中有一种“颤振”现象，如果飞机机翼不能消除 “颤振”，快速飞行时就会使机翼折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除“颤振”的 “先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻 蜓翅不致折损的关键。人们依照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，于是战胜 了“颤振”，保证了快速型飞机的安全。 (选自《让孩子脑洞大开的100个奇思妙想动物王国大冒险》，有删改) (1)在第2自然段中的横线上填入词语，最恰当的一项是( )。 A.望洋兴叹 B.望尘莫及 C.无可比拟 D.难分胜负 (2)填表，从不同的角度提出问题。 角度 问题 针对内容 针对写法 针对获得的启示 假期乐园 飞进古诗里的蝴蝶。（请用含“蝶”的词语补全诗句》 1.庄生晓梦迷 ,望帝春心托杜鹃。（唐·李商隐《锦瑟》） 2.穿花 深深见，点水蜻蜓款款飞。（唐·杜甫《曲江 二首》) 3.儿童急走追 ,飞入莱花无处寻。（宋·杨万里《宿新市徐公店》）月日星期 快乐赛假 参考答案 作业一 3.示例：(1)忽然，乌云密布，电闪雷鸣，一 自主演练 场雷雨下了起来。一会儿工夫，雨越下 1.B 越大，豆大的雨点儿纷纷从天上落下来。 2.①人声 ②窃窃③人海 ④低细 (2)看，桂花被秋风吵醒了，一簇簇挤满 ⑤云霄⑥鸦雀⑦声息⑧锣鼓 枝头，犹如天上挨挨挤挤的繁星。 ⑨洼洼 能力展现 示例：人声鼎沸这个词语让我想象到：很 4.(1)A 多人聚集在一起，大声地说话，声音吵吵 (2)示例：明月奇伟、瑰丽，大放异彩，使 嚷嚷的，就像是水在锅里沸腾一样。 得那些嵌在天空中的星星顿时失去了光 3.(1)A(2)B(3)C 彩。 这句话运用了对比的修辞手法， 4.示例：(1)星星在调皮地眨着眼睛。 突出了明月的光彩，让人仿佛看到了一 (2)夕阳逐渐消失，黑夜来临，夜幕笼罩 轮明月散发出皎洁的光芒，朗照大地的 着大地。 情景。 能力展现 (3)示例：我从中体会到了作者对明月的 5.(1)挤 扯示例：当时风很大，推着 喜爱、赞美之情。 “我”急切地来到了江边 假期乐园 (2)示例：江面上的冰裂开了，发出巨大 示例：1.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相 的声音。 宜2.黄河远上白云间一片孤城万仞山 (3)①B②A③C 3.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来 作业二 4.海上生明月 天涯共此时 自主演练 作业三 1.庄稼水稻 葡萄犹如 自主演练 2.C 1.(1)圈出：bian改正：bian 快乐寒假 四年级人教语文 (2)圈出：zé改正：zhé 度数在100度以内，可以不用佩戴眼镜， (3)圈出：bō改正：b6 而且隐形眼镜佩戴时间过长容易引发干 2.(1)注(2)驻(3)培(4)赔 眼现象，儿童的眼睛还处于生长发育阶 3.(1)示例：是谁引领我们攀登科学的高峰 段，并不适合佩戴隐形眼镜。所以我建 呢？当然是敬爱的老师。 议你不要佩戴眼镜，平时保持良好的用 (2)哥哥