假期自测一-【快乐寒假】2023-2024学年四年级语文寒假作业

月日星期 天气 快乐寒假 假期自测一 小朋友们，美好的假期生活已经过去一段时间了，你复习得怎么样了呢？ 现在，就让我们自测一下，检验一下自己的学习成果吧！ 一、看拼音，写词语。 1.昨天还nenǜ 的pútao 藤今天就k如wě 2.tao gi 的小弟弟在草地上benpǎo 着，tiàoyue 着，乐此不疲。 二、选择题。 1.下列加点字的读音完全相同的一项是()。 A.薄雾薄荷薄饼 B.麻雀灰雀家雀儿 C.投降降落降服 D.弯曲曲折河曲 2.秋天( )地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。 A.悄无声息 B.默默无闻 C.鸦雀无声 D.窃窃私语 3.将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是( )。 看黄山的云海，印象最深的是它的洁白。 ①到黄山游览，最引人注目的要数奇松和怪石。②而要看变幻莫测的云 海，那就要看游人的眼福了。③它如同寒冬中的瑞雪，没有一丝一毫的杂质。 A.①之前 B.①②之间 C.②③之间 D.③之后 三、按要求完成句子练习。 1.选一个事物，再用上一两个加点的词语描绘它。 乌云彩虹小猫委时顿时忽然过了，会儿，会儿工夫 快乐寒假 四年级人教语文 2.我又看到了那亲切的笑脸和那熟悉的乡音。（用修改符号修改病句） 3.例：他不怕劳累、困难和牺牲。→他不怕劳累，不怕困难，也不怕牺牲。 张家界的山峰、溪水、森林都很美丽。（照样子，改写句子） 四、根据所学知识填空。 1.走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音，此情 此景，我不禁想起诗句：“ 。 2.勤劳智慧的劳动人民懂得大自然的语言。例如，夏天的雨水少，预示着秋天 的霜期提前，人们把这一规律总结成了谚语：“ 五、综合实践。 1.右图反映的问题是 你常陪我玩，送 你一副眼镜。 2.联系图片和实际，请你提出保护眼睛的小建议。（至少 三条) 六、阅读关于健康码的材料，完成练习。 全国通用的健康码 健康码是以真实数据为基础，用于个人在当地出入通行的一个电子凭证。 健康码的数据来源 健康码是动态码。如果申请者曾经与新冠肺炎确诊病例或疑似病例（以下 简称“确诊病例”“疑似病例”)共同乘坐过一趟列车，或者来自疫情特别严重的 地区，那么健康码就会受到影响。 28 月日 星期天气 快乐赛假 健康码的数据来源比较多。大家使用手机时的操作信息基本上都可以作 为数据记录下来，比如移动支付消货，用二维码乘坐公交、地铁等公共交通工 具，支付软件在后台记录的用户位置信息，手机连接网络的位置信息等。 如果在某一个时间，在特定的场合出现了确诊病例，那么系统就会根据大 数据分析判断哪些人可能曾经与这些病例接触过，这些人的健康码就会 “变色”。 健康码的三种状态 红码：确诊病例，疑似病例，无症状感染者，与确诊病例、疑似病例、无症状 感染者有过密切接触的人员，正在接受医学观察的人员，来自高风险地区的人 员等。 黄码：确诊病例、疑似病例、无症状感染者的非密切接触的同行人员，发热 门诊登记、接受医学观察的有发热、咳嗽、腹泻等症状的人员，来自外省及本省 外出归来未满14天的重点关注的人员，等等。 绿码：当前无不适症状、身体健康的人员。 广大市民、各拟入省/市人员可自行在线申报，通过审核后，将产生一个颜 色码。 绿码： 红码： 实施14天的集中或居 市内亮码通行，进出 家隔离，连续申报健 市区扫码通行。 康打卡，且连续核酸 检测为阴性，转绿码。 黄码： D实施7天以内的集中或 器居突肠奉： 连续申报 健康打卡，且核酸检 测为阴性，转绿码。 总之，凭借健康码不能判断大家是否感染了新冠病毒，只是追踪大家出行 的轨迹，然后结合大数据给出有没有可能接触到新冠病毒的信息，有助于相关 部门快速找到可能被感染的人员，并及时采取措施防止病毒进一步扩散，对于 快乐寒假 四年级人教语文 疫情防控有很重要的意义。 (选文来自网络) 1.下列关于健康码的说法不正确的一项是( )。 A.健康码是个人在当地出入通行的一个电子凭证。 B.健康码分为红码、黄码、绿码三种。其中持有绿码的人员可以扫码通行。 C.我们在商场的支付信息、在路上的连网位置都会成为健康码的数据来源。 D.凭借健康码，可以迅速准确地判断出持码人是否感染了新冠病毒。 2.小星爸爸从外省出差回到家，健康码显示为黄色，他应该怎么做才能转为 绿码？ 3.下面是一个小组列出的问题清单，选一选这些问题的提问角度。 A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验 (1)在生活中，如果我们的健康码变红，应该怎么办？ (2)“医学观察”是什么意思？ (3)文章用很多例子来介绍健康码有什么好处？ 4.读了材料，你有什么疑问？提出一个你认为值得思考的问题，并尝试解决。 问题： 答案： 七、习作。 在生活中，你连续观察过某种动物或植物吗？观察的过程是怎样