第7课 隋唐制度的变化与创新 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课程标准： 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋 南北朝至隋唐时期的制度变化与创新的新成就。 第7课隋唐制度的变化与创新 统 治 之 基 — — 三 省 六 部 制 度 栋 梁 之 源 — — 选 官 制 度 赋税制度 至之本 想 象 一 下 登科后 孟郊 昔日龌龊不足夸， 今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花。 隋唐选官制度——科举制 栋梁之源 — — 选官制度 三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏， 魏晋以 来出于九品中正，隋唐至今出于科举。 —苏轼《论养士》 世官 军功 察举 九品 科举 制 爵制 制 中正 制 西周 战国 两汉 魏晋 隋唐 材料一：两汉的察举与考试是相辅而行、相互为用的。察举加 考试，这是汉代选官制度中的两个重要步骤。察举之后，是否 选得其人，还需要经过考试而后始能量才录用。 选拔形式：考察与考 — 白寿彝《中国通史·两汉时期的选官制度》 试相结合 材料二：察举虽由地方官掌握，但前提往往是被选拔人当地的 士人舆论，当地舆论对所有人都有一个基本的评价，评价高者， 很自然能够被推举 — 张鸣《中国古代政治制度史导论》 选拔依据：乡里清议、德才兼备 材料三：举秀才，不知书；察孝廉，父别居；寒素清白油如泥， 高第良将怯如鸡。 后期情况：世家大族干扰人才选一(晋)葛洪《抱朴子·审举》 拔，所选官员无才无德。 两汉察举制 中央：考试选拔 品 德 才 学 地方：考察举荐 从材料当中，从选拔形式、依据及制度 后期发展情况的角度子解察举制。 栋梁之源 选官制度 — — 九品中正制 (1)形成： 汉末社会动荡，乡里清议失去社会基 础、世家大族垄断选举。 (2)选官方式： 中央委任中 正 官为各地人才评 定等级，共分九等。 (3)选官标准： 初期重家世、才德，西晋时期主 要重家世。 (4) 地位： 逐渐成为维护士族特权的工具。 (5)衰落： 士族没落。 上品无寒门，下品无世族。 — — 刘毅《请罢中正除九品疏》 栋梁之源 — — 选官制度 废九品中正始置明经、 考试分为常举、制 增加科举取士 任用高官主持 制，始分科进士科， 科 举并增加考试科目 的人数，首创 考试，提高科 取士。 举制形成 如秀才、明法、明 算等科，但仍以进 士、明经为重 殿试和武举 举考试地位 栋梁之源——选官制度 科举制的创建及完善 隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐高宗 栋 梁 之 源 — — 选 官 制 度 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由 进士者终不为美……其推重谓之“三十老明经，五十少进士”。 …… 其有老死于文场者，亦所无恨。故有诗云： “太宗皇帝真长策，赚得 英雄尽白头!” ——王定保《唐撼言》卷1《散序进士》 科举制的作用 1.打击世家大族垄断官场的势力，加强了中央集权。 2.使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与 政权，扩大了统治的基础。提高了官员的文化素质。 3.有益于社会重学风气的形成。 时间 制度 方式 标准 趋势 先秦 世官制 世袭 血缘 1.选拔方式由推选 逐步演变为考试， 渐趋严密、科学。 2.选拔标准由家世 门第演变为才学， 走向制度化、公平、 公开、客观。 3.选官的基础日益 扩大，官员素质不 断提高。 秦 军功爵制 中央任免 军功 汉 察举征辟制 自下而上推 荐 品行 魏晋南北朝 九品中正制 中正官评定 授官 初家世道德才能 后门第 隋唐至明清 科举制 分科考试 才学 栋梁之源——选官制度 西汉 太 相 九卿 外朝执行 尚书台 太 司 可 徒 空 九卿 御史台 统治之基——三省六部制 常侍 侍中 尚 书 令 东汉 中朝决策 御史大十大 六曹 统治之基——三省六部制 材料一：光武帝为保证皇权独尊， 直接控制枢纽机关尚书台施政天下， 以三公为首、九卿分职的中央政府形同虚设， 尚书台包揽了一切事务。 ——赵奇《从尚书台到三省分职》 材料二：魏晋南北朝时期， 尚书台演变为尚书省，正式成为国家权力 中枢，但当其发展使得皇帝感到威胁时，新的权力机关中书省、门下 省应时而生。 ——王明德《从内、外朝之设看皇权与相权之间德博弈关系》 从尚书台到三省能看出，东汉以来中枢机构演变的趋势和原因是什么? 观察课本P39 页唐朝三省所处的位 置，想一想三省所在的位置有什