7.2.5 生物的变异-2023-2024学年八年级生物下册同步备课优质课件（人教版）

第二章 生物的遗传与变异 第五节 生物的变异 人教版八年级下册 1 通过本节学习，你将知道： 1.什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？ 2.引起生物变异的原因有哪些？ 3.遗传育种的主要方法有哪些？ 人教版八年级下册 自主学习 1.生物圈中生物的种类繁多，这都来源于______。 2.生物性状的变异是__________的，引起生物变异的原因也是多种多样的。 3.不同种类之间，不同个体之间的差异，首先取决于__________的不同，其次也与_______有关。 4.什么叫可遗传的变异？什么叫不可遗传的变异？ 变异 普遍存在 遗传物质 环境 同种生物亲子间及子代个体之间的差异 一、变异的类型及原因 （1）变异 人教版八年级下册 （2）变异的普遍性 生物界中几乎找不到完全相同的两个生物 生物性状的变异是普遍存在的 人教版八年级下册 5 可遗传的变异 由遗传物质的变化引起的变异。 不可遗传的变异 由环境引起，遗传物质没有发生改变的变异。 变异的类型 例：①基因重组 ②基因突变 ③染色体变异 人教版八年级下册 6 1. 人工选择育种 产奶量不同的奶牛 选择、繁育 选择、繁育 高产奶牛 二、人类应用遗传变异原理培育新品种 不同奶牛控制产奶量的基因是不同的，人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）并进行繁育，后代还可能会出现变异，再从中选育，数代后，奶牛不但能够保持高产奶量，而且产奶量还会有不断增加的趋势。 人教版八年级下册 2. 杂交育种： 高产倒伏小麦 低产抗倒伏小麦 高产抗倒伏小麦 杂交 人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。 人教版八年级下册 3. 诱变育种 太空中的射线引起普通甜椒种子的基因发生改变，种子播种后经人工选育可得到新品种。 人教版八年级下册 1.什么是可遗传的变异和不可遗传的变异？ 2.引起生物变异的原因有哪些？ 3.遗传育种的主要方法有哪些？ 1.下列实例中，能够遗传的变异是（ ） A.一对孪生兄弟，老大长期在野外工作，老二长期在室内 工作，结果老大肤色黑，老二肤色白 B.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小 C.高原地区生活的人比平原地区生活的人皮肤粗糙 D.有一对表现正常的夫妇，生出一个白化病的儿子 D 2.下列变异中，不可遗传的是（ ） A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子　　　　　　 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现个别白化苗 D.经常在野外工作的人皮肤变黑 D 3.有利变异是指（ ） A.对人类有益的变异　 B.可遗传给后代的变异 C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异 C 13 4.下面是四位同学对生物变异的认识，你认为正确的是( ) A．生物的变异都是可遗传的变异 B．变异在生物界是一种个别现象 C．没有变异就没有生物的进化 D．生物的变异大多是适应环境的 C 14 5.农业上用射线或药物处理农作物种子，从而获得新品种。其原理是：射线或药物（ ） A.使种子里的遗传物质发生了改变 B.直接改变了农作物的某些性状 C.改变了农作物种子中的营养成分 D.淘汰了农作物的某些不良性状 A 谢谢！ 濮阳龙源实验学校 人教版八年级下册 16 $$