内容正文:
第三单元练习题
1、 积累与运用(30分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(2分)
A.收敛(liǎn) 绽开(zhàn) 花团锦簇(cú)
B.蝉蜕(duì) 惨淡(cǎn) 混为一谈(hùn)
C.搓捻(niàn) 博学(bó) 人迹罕见(hǎn)
D.倜傥(tǎnɡ) 笃志(dǔ) 人声鼎沸(dǐnɡ)
2.依次填入空缺处的词语最恰当的一项是(2分)( )
①这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些 ,不敢去看墙上。
②我心里无声地 着:“光明!光明!快给我光明!”恰恰在此时,爱的光明照到了我的身上。
③莎莉文小姐把可怜的布娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面 的阳光里去了。
A.害怕 呼喊 暖和 B.担心 呼唤 温柔
C.担心 呼喊 暖和 D.害怕 呼唤 温柔
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2分)( )
A.盛夏又至,万物蓬勃,油然而生的秧苗已然开花抽穗。
B.幸福是一种回味绵长的情致,是一种美不胜收的意境,它距离每一个人并不遥远。
C.每到夜幕降临,小吃街便人声鼎沸,那场面十分壮观。
D.老师语重心长地说:“读书不求甚解,犹如在沙滩上建高楼一样,不堪一击。”
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)( )
A.我似乎能感觉得到,她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。
B.我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)、以及“坐”(sit)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。
C.在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。
D.我不知道未来将有什么奇迹发生,当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经疲倦不堪了。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )(2分)
A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。
B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。
C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。
D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。
6.填空。(10分)
①李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,江面波光粼粼的诗句是:“ , 。”
②《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:“ , 。”
③《<论语>十二章》中与“有则改之,无则加勉”意思相近的句子是:“ , 。”
④不必说 ,光滑的石井栏, ,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, , 。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
6.名著阅读。(4分)
她教给我的道理还很多,例如说人死了,不该说死掉,必须说“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不应该走进去;饭粒落在地上,必须拣起来,最好是吃下去;晒裤子用的竹竿底下,是万不可钻过去的……。此外,现在大抵忘却了,只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之:都是些烦琐之至,至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
语段出自鲁迅的散文 ,“我”因她谋害“我”的隐鼠而憎恶她,而在她给“我”买来心心念念的 后这憎恶便消散了。她还教“我”许多的规矩,比如正月初一第一天睁眼要说“ ”,然后还要吃 。
8.综合性学习。(6分)
“德”文化意蕴深厚,中华民族积淀传承了优秀的传统美“德”。请你参加“‘德’文化的魅力”综合性学习活动。
“德”源追踪
(1)“德”甲骨文写作,从“”,从“”。“”即行路,泛指行为;“”即直视或看着直线。“德行兼备”中的“德”即用其本义:A。“以怨报德”中的“德”则引申为: 。(填序号)(2分)
A.道德;品行 B.心意 C.恩惠
“德”远流长
(2)根据下面的材料,你认为对于“德”中国文化有哪些传承和发展?写出你的探究结果。(2分)
①三达德出自《中庸》。《中庸》:“知(智)、仁、勇三者,天下之达德也,所以行之者一也。”
②到了近代,孙中山提出中国固有的八种道德,他在《三民主义之民族主义》中说:“讲到中国固有的道德,中国人至今不能忘记的,首是忠孝,次是仁爱,其次是信义,其次是和平。”
③“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”——社会主义核心价值观。
立“德”厉行
(3) 班级在“世界文化发展