5.1 走向世界大舞台 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台 第五课 少年的担当　 1 M1 一、多彩世界中的我 2 在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 P54 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 一 、我们是如何探索世界的？ ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 阅读P54 P55 ，归纳 P55《探究与分享》走向世界的形式 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过面对面交往走向世界 通过外出旅行走向世界 我们走向世界的形式还有哪些？ ①通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界；②学习外国语言； ③参与学校组织的环球学术访问；④参加国际夏令营活动； ⑤参观国内外的展览表演、比赛；⑥观看外国电影等。 5 本相关链接通过高尔基的两段文字告诉我们少年和青年两个时期的重要性，我们要勇敢的走向世界，珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 教材第56页 相关链接 1.你如何评价上述观点？ 不是。 ①网络不是生活的全部，只是生活的补充， ② “宅”不利于我们走向世界。 ③我们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 P56探究与分享 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗？ 片面的。“宅”要有度， 过度“宅”： ①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞； ②不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际； ③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。我们可以通过互联网走向世界，但不能沉迷其中。 2.这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 7 阅读P56①，归纳：我们走向世界，探索世界的价值和意义？ ① 我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ② 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ③ 面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ④我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 M2 我为世界添光彩 9 在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。 思考： （1）我们每个人与世界有什么关系？ （2）你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？ （3）“他们做的事看似普通，却不可或缺”，这说明了什么？ 带着以上三个问题，阅读P56-59的三段文字， 思考：青少年要为世界添光彩的原因？ ①中外工作人员合作进行物探施工 ②中国青年在2014年利马联合国气候变化大会的“中国角”宣传环保。 ③医务工作者赴斯里兰卡，开展白内障慈善光明行。 10 请你再列举几个中国公民为世界做贡献的实例 例一、2020年8月12日，8月12日凌晨，中国第八批赴马里维和部队第二批次210名官兵从沈阳桃仙机场乘专机，飞行近14个小时后安全抵达马里加奥。主要担负马里加奥超级营区内的安全警戒、武装巡逻和任务区内道路桥梁、机场跑道、营房设施抢修，以及伤病员紧急抢救、外科治疗等任务。 例二、中国抗疫医疗专家组奔赴非洲开展工作；2021年11月20日中国为阿富汗援助棉衣毛毯等越冬物资。等 例①钟南山，是我国著名呼吸病学专家。新冠疫情中带头冲锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。 例②袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。 例③屠呦呦研制的青蒿素为世界人民解除了疟疾之苦。 思考：你知道哪些中国公民为世界作贡献的实例？（老师列举几个例子：） 阅读P57-59,归纳：青少年要为世界添光彩的原因？ ①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。P56 ②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。P57 12 结合以上案例，联系课文P57-59的内容，归纳：为世界添光彩，我们可以怎么做？ 从3岁开始，曾盈之就开始了自己的公益之路，2017年，年仅十岁的曾盈之正式注