主要知识点背诵- 2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2024-01-15
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内容正文:

1、怎样防范网络谣言?(知识拓展)p72 ①国家:建立健全相关法律法规,依法惩处违法违规网站,追究相关人员的相关法律责任;加强宣传和舆论监督。大兴网络文明之风。 ② 互联网平台企业:要自觉遵守道德规范和法律规定,依法办网,积极营造健康文明的网络环境。 ③执法机关:需要严格依法履职,加大对网络违法犯罪的打击力度。 ④广大网民:守法自律,文明上网,不造谣、不信谣、不传谣。提高媒介素养,自觉遵守道德和法律,做一名负责任的网络参与者。 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查。 早读任务 怎样防范网络谣言?(知识拓展) 《中考备战》p72 早读任务 p67 2、我们养成亲社会行为要主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。,实现自己的人生价值。 3、网络的利有哪些?(网络的积极影响) (1)网络丰富了日常生活。①网络让我们的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 (2)网络推动社会进步。①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查。 早读任务 p67 2、我们养成亲社会行为要 3、网络的利有哪些?(网络的积极影响) 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查。 早读任务 p68 3.网络的弊有哪些?(网络的不利影响)①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 4.怎样合理利用网络?(①理性参与网络生活。②传播网络正能量) ①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②不沉迷于网络,学会“信息节食”。③学会辨析网络信息,自觉抵制暴力等不良信息。④遵守道德和法律。做一名负责任的网络参与者。⑤传播网络正能量,利用网络平台为社会发展建言献策。培育积极健康、向善向好的网络文化。 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查。 早读任务 p68 3.网络的弊有哪些?(网络的不利影响) 4.怎样合理利用网络?(①理性参与网络生活。②传播网络正能量) 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查。 早读任务 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查 p74 5.★规则与自由的关系(为什么说自由与规则不可分) 自由与规则不可分: (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。 5.★规则与自由的关系(为什么说自由与规则不可分) 早读任务 p74 6,★怎样自觉遵守和维护规则?(P74) (1)遵守:①遵守社会规则需要他律和自律。②需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。 (2)维护:①一方面要从自己做起,自觉遵守规则。②另一方面要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查 6,★怎样自觉遵守和维护规则?(P74) 早读任务 p75 7.怎样尊重他人? (1)积极关注、重视他人。 (2)平等对待他人。 (3)学会换位思考。 (4)学会欣赏他人。 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查 早读任务 要求:站立背诵。前15分钟背诵,同桌互背 p75 7.怎样尊重他人? 早读任务 8.以礼待人的重要性(P75) (1)对个人:是一个人立身处世的前提。 (2)对社会:促进社会和谐。 (3)对国家:体现国家形象。 9.怎样做文明有礼的人?(P75) (1)要态度谦和,用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 p75 要求:站立背诵。背诵3分钟,同桌互背。课代表安排学习小组长异组检查 看问题检查背诵 8.以礼待人的重要性? 9.怎样做文明有礼的人? 早读任务 p76 10.为什么要讲诚信?谈一谈诚信的理解?(诚信的重要性/为什么说诚信无价) (1)诚信就是诚实、守信用。(2)诚信是价值准则,诚信是传统美德,诚信是一项民法原则。(3)对个人:诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。 (4)对企业:诚信是企业的无形资产。 (5)对社会、国家:诚信促进社

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