课时检测训练19 情境探究与观点运用-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习课时检测训练

2024-04-19
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课时检测训练19情境探究与观点运用 (时间:40分钟分值:38分) >对应答案P657 一、阅读下面的文字,完成1~5题。(19分) 识形态,两种社会制度的历史演进及其较量发生了 材料一: 有利于社会主义的重大转变。 一个民族要走在时代前列,就一刻不能没有理 实践发展永无止境,我们推进马克思主义中国 论思雏,一刻不能没有正确思想指引。中国共产党 化时代化也永无止境。对待马克思主义,不能采取 为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底 救条主义的态度,也不能采取实用主义的态度,而 是因为马克思主义行。马克思主义之所以行,就在 是应该以科学的态度对待科学、以真理的精神追梨 于党不断推进马克思主义中国化、时代化并用以指 真理 导实践。 我们要准确把握时代大势,勇于站在人类发展 党之所以能够领导人民在一次次求索、一次次 前沿,聆听人民心声,回应现实需要,坚持解放思 挫折、一次次开拓中完成中国其他各种政治力量不 想、实事求是、守正创新,更好地把坚持马克思主义 可能完成的限巨任务,根本在于坚持把马克思主义 和发展马克思主义毓一起来,坚持用马克思主义之 基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统: “失”去射新时代中国之“的”,继续推进马克思主义 文化相结合,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚 基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统 持一切从实际出发,及时回答时代之问、人民之问, 文化相结合,使马克思主义呈现出更多中国特色、 不断推进马克思主义中国化时代化。 中国风格、中国气派,续写马克思主义中国化时代 马克思主义为人类社会发展进步指明了方向, 化新篇章。 是我们认识世界,把提规律、追求真理、改造世界的 (摘自习近平总书记《更好把握和运用党的百年 强大思想武器。在人类思想史上,没有一种思想理 奋斗历史经验》,2022年6月30日《求是》) 论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深 材料二: 刻的彩响。从《共产党宣言》发表到今天,无论时代 马克思主义是不断发展的、开放的理论,马竟 如何变迁,科学如何进步,马克思主义依然占据着 思主义的开放性和时代性在中国得到充分彩显。 真理和道义的制高点。所以我们说,马克思主义是 恩格斯强调:“马克思的整个世界观不是教义,而是 我们立党立国的根本指导思想,是党的灵魂和旗 方法。”19世纪中叶,随希資本主义社会化大生产 帜。同时,我们必须认识到,马克思主义理论不是 不断发展,工人阶级作为独立政治力量登上历史舞 教条,而是行动指南,必须随着实践的变化而发展。 台。马克思,思格斯深入考察资本主义经济、政治, 马克思主义能不能在实践中发挥作用,关键在于能 社会状况,在批判继承德国古典哲学、英国古典政 否把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征:治经济学和法国、英国空想社会主义合理成分的基 结合起来。 础上,创立了唯物史观和剩余价值学说,使社会主 面对快速变化的世界和中国,如果墨守成规、 义实现了从空想到科学的伟大飞跃。马克思主义 思想僵化,没有理论创新的勇气,不能科学回答中: 源于那个时代又超越了那个时代,既是那个时代精 国之问、世界之问、人民之问、时代之问,不仅党和:神的精华又是整个人类精神的精华,深刻揭示了资 国家事业无法熊续前进,马克思主义也会失去生命:本主义产生、发展、灭亡和共产主义取代资本主义 力、说服力。马克思主义深刻改变了中国,中国也 的历史必然性,对未来社会主义社会的发展过程 极大丰富了马克思主义。马克思主义中国化时代:发展方向、一般特征作了科学预测和设想,科学回 化不断取得成功,使马克思主义以崭新形象展现在:答了资本主义向何处去、人类社会向何处去的历史 世界上,使世界范围内让会主义和资本主义两种意:根太问题 487 课时检测训练·语文 马克思主义诞生170多年来,时代变化的广度 说,科学回答了人类社会向何处去等根本问 和深度虽然已远远超出了马克思主义经典作家当 题,这样就能使社会主义变成现实。 时的想象,但马克思主义作为科学真理,其影响跨 D.马克思主义是不断发展的开放的理论体系, 越时空。马克思主义是随着时代、实践,科学发展 主要吸收了中国的优秀思想文化成果来丰富 而不断发展的开放的理论体系。习近平总书记于 自己,在中国得到了大发展 2016年7月1日在庆祝中国共产党成立75周年大 :2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是 会上的讲话中指出:“马克思主义并没有结束真理, ()(3分) 而是开辟了通向真理的道路。”2018年5月4日,习 A.中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中 近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的 国具体实际相结合,完成了中国其他各种政 讲话中指出:“一部马克思主义发展史就是马克思、 治力量不可能完成的艰巨任务。 思格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、

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