第一部分 (一)文言文阅读 常考题型篇学案5 精准概括文意，分层提取-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

国高考一轮总复习·语文 学案5精准概括文意，分层提取 2020年新高考全国卷对文言文的考查新增了主观表达题，改变了传统文言文教学重“文"”轻“言”的弊端。从 近三年文言文简答题的命题趋势来看，该题型的命题正逐步由单一走向多样，由浅层文意走向心灵启迪。 考情呈现 年份 卷别 篇名/文体 题干（第14题） 设题角度 命题特点 新课标 材料一：《韩非子·难一》 子鲋用以批驳韩非的事实依据 理解 I卷 材料二：《孔丛子·答问》 是什么？(3分) 作者观点 2023 新课标 材料一：《百战奇略》 材料二：《唐太宗李卫 材料二中，李靖认为混水之战 分析 Ⅱ卷 苻坚失败的原因有哪些？(3分) 事件原因 公问对》 新高考 孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏， ①涉及的 概括 区间文字很 I卷 《战国策·魏策三》 所采用的游说策略有什么不同！请简 要概括。(3分) 人物言行 少，很集中。 2022 ②只要求 《后汉书·吴汉传》用孔子的 简单理解文 新高考 《东观汉记》卷十 “刚毅木讷近仁”一语来赞誉吴汉， 概述 意，不要求深 Ⅱ卷 请简要概述吴汉的刚毅与木讷之 形象特点 入分析概括。 处。(3分) ③答案要 文末《资治通鉴》的作者司马光 求精练、全面。 新高考 《贞观君臣论治》 评价说“君者表也，臣者景也”，这句 理解 I卷 纪事本末体 话说的是什么道理？他这样说的目 作者观点 2021 的是什么？(3分) 新高考 《祖逖北伐》/ 文中说到“边境之间，稍得休 息”，具体原因是什么？请简要说 分析 Ⅱ卷 纪事本末体 事件原因 明。(3分) 知识图要 粘准审图 概折角度 审容 伏活范因 柴点 摘录法 桔确作答 答案要点化，要点段落化 提取法 谁伦衣述“事”（人，时、地 特节 理 原因、经过、站果) 概括题 保证关谜司语转译的准确性 答 形狼特 从文巾收按找出同来概括 货岳想 从文巾所写的其体事件来高括 州 从其他人物或作养的评价巾来概括 要点 原因分析 现清角度，慨括原丙 碰括愿 分清足次，准确转泽 网果验证，对整衣述 作者观点 把握文木的巾心内容 概折圈 件助文言虚问，指率情越态应和 价伍垠问 ®128 第一部分古代诗文阅读回 精准突破 掌握简答题四大考向 >对应写案P592 考问一概括主要情节 2.概括事物（事件）特点 情节是作品展示人物性格、表现人物相互关系 通常情况下，文本会全面介绍主要人物（传 的一系列生活事件的发展过程。就文言文而言，要 主)，主要包括该人物治学、为人、为官方面的情况。 能在理解文意的基础上准确厘清相关人物在不同 为了考查考生深人理解其中某一方面内容的情况， 时段（一般为任职的不同时期）依次做了哪些事情， 命题者会设置关于某事件、某事物特点的题目，这 要按照题干的指向概括相关情节。 典例门阅读下面的文言文，完成后面的题目。 类题有个特点，就是答案散落在文章中，没有明显 大司马桓温欲有事中原，使尚（谢尚）率众向 的标志，且缺乏一定的思考分析角度。对于这类题 寿春，进号安西将军。初，苻健将张遇降尚，尚不 要注意两点。 能绥怀之。遇怒，据许昌叛。尚讨之，为遇所败， 要精细筛选，精细阅读，把一切有可能 收付廷附。时康献皇后答朝，即尚之甥也，特令降 (1) 号为建成将军。初，尚之行也，使建武将军、濮阳 的文字都勾画、筛选出来：再仔细阅读，认直 太守戴施据杨头。会冉闲之子智与其大将蒋千来 甄别，去掉无关信息，保留核心信息 附，复遣行人刘猗诣尚请救。施止待，求传国笙， 要注意判断题干所暗示的答题角度和 (2) 特归，以告干。千谓尚已败，虑不能救己，犹豫不 表述答案应采用的表述方式。 许。施遣参军何融率壮士百人入邺，登三台助戍， 谲之曰：“今且可出玺付我。凶寇在外，道路梗涩， [典例2幻 (2022·新高考Ⅱ卷)阅读下而的文言 亦未敢送玺，当遣单使驰白。天子闻玺已在吾许， 文，完成后面的题目。 知卿等至诚，必遣重军相救，并厚相饷。”干乃出玺 吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节， 付融，融骨玺驰还材头。尚遣振武将军胡彬率骑 降河北，人为言：“吴子颜，奇士也，可与计事。”吴汉 三百迎玺，致诸京师。升平初，卒于历阳，时年五 为人质厚少文，造次不能以辞语自达。邓禹及诸将 十。谥日简。 多所荐举，再三召见，其后勤勒不离公门，上亦以其 (选自《晋书·谢尚传》，有删改) 根据文中内容，简述谢尚获得传国玺的经过。 南阳人，渐亲之。上既破邯郸，诛王部，召邓禹宿 答： 夜语日：“吾欲北发幽州突骑，诸将谁可使者？”禹 日：“吴汉可。禹数与语，其人勇鹭有智谋，诸将鲜 考向日概括形象特点 能及者。”上于是以汉为大将军。汉遂新尚州牧苗 概括形象特点从命题实际来看，可分为人物形 曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战，汉躬被甲 象（行为）特点和事物（事件）特点。 持