第一部分 (二)古代诗歌鉴赏 常考题型篇学案4 体会古代诗歌思想内容，评价作者的观点态度-【勤径学升】2025年高考语文一轮总复习

第一部分古代诗文阅读回 学案4体会古代诗歌思想内容，评价作者的观点态度 古代诗歌中的艺术形象都渗透着作者对社会生活的认识和评价，体现着作者的思想感情和观点态度。 在高考中，评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度主要考查角度是分析诗歌的内容，把握作者寄寓的 感情，并且有时和形象鉴赏，表达技巧结合在一起。 考情呈现 年份 卷别 篇名 题干表述 设题角度 命题特点 诗的尾联提到魏了翁的名言：“不 新课标 欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方 思想内容 《答友人论学》 I卷 见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你 观点态度 ①与传统命题重 2023 对这句话的理解，(6分) 视古诗情感理解分析 王国维说：“以我观物，故物皆著我 相比，现在命题越来 新课标 思想内容 《湖上晚归》 之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到 越重视古诗思想内容 Ⅱ卷 观点态度 印证的？请简要分析。(6分) 的理解概括，这儿乎 是一个热点与重点。 词人在下阕发表议论，指出如果 《醉落魄·人日 新高考 懂得做人的道理，每天都是人日。词 思想内容 考生应高度关注高考 2022 南山约应提刑懋 I卷 中谈到哪些做人的道理？请结合内容 观点态度 命题这一梢然变化。 之》 简要分析。(6分) ②考查古诗思想 内容的理解、分析与 前人论此诗，认为第二句已包含 新高考 思想内容 概括，不只是考查是 寄江州白司马》 委婉劝告的意思，对这一观点应怎样 I卷 观点态度 否读懂了诗歌，更在 理解？请简要分析。(6分) 于是否能够深人理解 诗人指出“道在六经宁有尽”，又 诗句，是否能从整体 2021 新高考 思想内容 《示儿子》 让儿子们“熟读周公七月诗”，对此你 上把握并提炼出哲 Ⅱ卷 观点态度 是如何理解的？(6分) 理。这也是考生复习 的重点。 全国 《和南丰先生出 在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕 思想内容 ③高考对诗歌思 甲卷 山之作》 与“隐”的关系的？请简要分析。(6分) 观点态度 想内容的重视自然引 全国 这首诗阐述了一个什么样的道 思想内容 起选诗的变化：偏重 《读史》 Ⅱ卷 理？对我们有何启示？(6分) 观点态度 “理趣”的宋诗（词 2020 居多 新高考 《赠赵伯鱼（节 作者主张什么样的学诗途径？请 思想内容 Ⅱ卷 选)》 结合诗歌内容简要分析。(6分) 观点态度 189⑧ 国高考一轮总复习·语文 知识图要 语六算码，还原作者 抓作表而与深层含意， 理诗句 原总 放在全诗中 阅 把握思想题 整体观现.抓住各部 读 情感、观 抓住关键词句及其他彩、 点态度 捉取信息 分内容之问的联系 背炭信息 分清层次，抓住关钟词向， 概括主片或斯理 化实为虚 精准突破一 把握思想情感 ,对应客案P605 评价诗歌的思想内容就是理解诗歌所表现的 3.思乡怀人 生活内容，把握其思想感情，分析其社会意义及深 具体内容 举例 层内涵，一般指对诗歌作品的主旨分析、背景分析、 价值意义分析以及对感情基调的把握。 羁旅愁思 温庭筠《商山早行》 必备知识 思亲念友 王维《九月九日忆山东兄弟》 古代诗歌中常见的6种情感类型 边关思乡 范仲淹《渔家傲·秋思》 1.忧国伤时 闺中怀人 王昌龄《闲怨》 具体内容 举例 4.生活杂感 揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》 具体内容 举例 杜甫《春望》 反映国家离乱、山河沦丧 寄情山水田园的悠闲 王维《山居秋暝》 文天祥《过零丁洋 营盛今衰的感慨 刘禹锡《乌衣巷 同情人民的疾苦 白居易《卖炭翁》 借古讽今的情怀 李商隐《贾生》 对国家民族前途命运的担忧 杜甫《登高》 李清照《如梦令 揭露统治者穷兵黩武 杜甫《兵车行》 青春易逝的伤感 (昨夜雨疏风骤)》 2.建功报国 仕途失意的苦闷 白居易《琵琶行（并序）》 具体内容 举例 告慰平生的喜悦 杜甫《闻官军收河南河北》 建功立业的渴望 陆游《书愤》 品格气节的自白 于谦《石灰吟》 保家卫国的雄心壮志 王昌龄《从军行》 谈禅说理的感概 苏轼《题西林壁》 辛弃疾《水遇乐· 5.别离愁绪 报国无门的悲伤 京口北固亭怀古》 具体内容 举例 年华消逝、壮志 苏轼《念奴娇· 依依不會的留念 柳永《雨霖铃（寒蝉凄切）》 难酬的悲叹 赤壁怀古》 情深意长的勉励 王勃《送杜少府之任蜀州》 理想不为人知的 屈原《涉江》 王H龄《芙蓉楼送辛渐》 愁苦心情 坦陈心志的告白 ®190 第一部分古代诗文阅读回 6.贬谪失意 析，才能准确领悟其思想感情。例如南宋前期的诗 具体内容 举例 人，生活在战乱频繁的年代，目睹甚至亲历山河破 碎、人民流离的痛苦，便胸怀收复中原的宏愿，有的 遭贬后郁闷、惆怅、失意 李白《与史郎中饮听黄鹤 楼上吹笛》 还参加过抗金斗争，其作品大多抒慷慨愤世之情， 遭贬后仍不忘为国效 高唱爱国热情：而南宋后期大势已去，只能感嘲哀