专题一 学案二 夯实知识储备，掌握文体特点(教师课件)-【名师大课堂】2024年新高考语文艺术生总复习必备

专题一 现代文阅读Ⅰ 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 学案二　夯实知识储备，掌握文体特点 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 [知识储备] 一、把握论述性文本的“三要素” (一)论点 论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是文章的灵魂。论点的特点： 第一，论点的表述形式往往是一种表示肯定或否定的判断句式，它必须是明确的表态性的句子。从全文来看，论点不是某一段的中心句，而是能统摄全文的中心句。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 第二，论点在文本中的位置：①有的直接出现在文本的开头，开门见山；②有的放在文本的结尾，篇末点题，大多以“所以”“总而言之”“总之”“归根结底”等表示总结性的词语为标志；③有的放在文本的中间；④有的标题就是全文论点。当然，有少数文本并没有明确表明论点的语句，这就要由读者自己进行概括。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 第三，一篇文章只能有一个中心论点，全篇应紧紧围绕着这一中心论点来展开议论。为了论述得更深刻，更有条理，中心论点之下可以有若干分论点。中心论点与分论点的关系是统率与被统率的关系，而各分论点之间不能相互矛盾、交叉或包含。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 (二)论据 论据是用来证明论点正确性和可行性的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。一般包括事实论据和理论论据两种： 1．事实论据 指有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。事实论据在议论文中作用十分明显，分析事实，摆出道理，检验它与文章观点在逻辑上是否一致。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 2．理论论据 指经过实践检验的格言、原理、定律及人们公认的道理等。运用事实论据要详略得当，引用理论论据要准确恰当，论据的排列要有一定的顺序。 对论据的要求有三点：一是典型；二是新颖；三是能证明论点，与论点有内在联系。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 (三)论证 论证就是运用论据来证明论点的过程和方法，与论点的关系是证明与被证明的关系。 一般来说，论点是解决“证明什么”的问题，论据是解决“用什么来证明”的问题，而论证是解决“怎样证明”的问题。论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。常见的论证方法有下列8种： 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 1．举例论证 列举确凿、充分、有代表性的事例，具体有力地论证文本中的观点(中心论点或分论点)，可增强文章的说服力、趣味性。 2．道理论证 通过讲道理的方式，运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言，以及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点，可以使论证更有力度，增强文章的说服力或文采。引用论证是其中一种，即引用名家名言等作为论据，来分析问题、说明道理。引用的方法有两种：一种是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处；一种是暗引，不交代所引的话是谁说的，或不交代其出处。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 3．对比论证 将正反两方面的论点或论据进行对比，在对比中证明论点，可以辨明是非利弊，达到否定错误论点、阐明正确论点的目的，让人印象深刻。 4．比喻论证 用人们熟知的事物进行比喻来证明论点。能新颖别致、生动形象地论证文本的观点(中心论点或分论点)，易于被理解和接受。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 5．因果论证 通过分析事理，揭示此事物与彼事物之间的因果关系，证明论点。因果论证可以因证果，或以果证因，还可因果互证。 6．类比论证 将已知事物与跟它有某些相同特点的事物进行比较类推，从而证明论点。这种论证方法通过对客体事物与主体事物相同特点的比较，把客体事物的性质类推到主体事物上，由此揭示出主体事物具有与客体事物同样的性质，从而证明论点。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 7．假设论证 假设材料中能达到某种结果的条件存在或不存在，将会发生什么。假设论证的一般方法：叙正面事例，从反面假设推论；叙反面事例，从正面假设推论。 8．归谬法 为了反驳一个错误的论题，先假设这个论题是正确的，由此推论而得出荒谬的、明显错误的结果，从而证明原先的论题是错误的。 专题一 现代文阅读Ⅰ　 返回导航 下一页 上一页 二、论述类文章的结构 (一)基本结构 1．引论：引论是文章的开头部分，提出问题。好的引论简明新颖。 2．本论：本论是文章的主体部分，分析问题，用论据来证明论点。好的本论紧承引论，纵横展开，有理有据，严密紧凑。 3．结论：结论是文章的结尾部分，与引论相呼应，解决问题。好的结论能深化论点，照