专题六 学案三 辨析并修改病句(教师课件)-【名师大课堂】2024年新高考语文艺术生总复习必备

专题六 语言文字运用 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 学案三　辨析并修改病句 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 近年来，高考对病句题的考查呈现出“稳中渐变”的特点。传统高考卷在保持客观选择命题形式下，考查由辨析单句正误变换为辨析语段中句子修改正误，2020年新高考全国Ⅰ卷、Ⅱ卷发展为要求主观修改语段中的病句，近几年一直以主观改错为主。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 2023年全国新高考Ⅰ卷修改病句虽是保留项目，但分值增加为6分，题型有变化，由一句话多个病点，变成多句话中每句一个病点；考察内容上有重大突破，兼顾语法知识，同时倾向具体语境中词义的推断，注重多类型词语(四字成语、二字词语、关联词)在语境中的实际运用；成语考查融入病句修改。这种考查形式的变化由浅入深，直指“在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通”的学科素养内核，体现了新高考重视“应用性”的命题趋向。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 一、病句六大类型 类型一　搭配不当 现代汉语的句子有一定的结构规律，主、谓、宾、定、状、补六种成分搭配要符合这一结构规律。搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 1．主要类型 ①主谓搭配不当；②动宾搭配不当；③主宾搭配不当；④补语与中心语搭配不当；⑤定语与中心语搭配不当；⑥状语与中心语搭配不当；⑦关联词语搭配不当；⑧一面与两面搭配不当。 2．判定方法 (1)语法检索法。识别搭配不当的病句，可用语法手段检索，即“主干枝叶梳理法”，先将句子的附加成分去掉，紧缩出主干(主、谓、宾)，看主、谓、宾搭配是否得当；如果没有问题，再看枝叶与主干搭配是否得当。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 (2)特征辨析法。①看主语、谓语与宾语，是否有主宾、主谓、动宾搭配的问题；②看见句中有数量词，检查是否与中心词搭配不当；③看见句中有并列短语，检查是否有彼此失应的问题；④看见句中有双面词语，检查是否有前后失应的问题；⑤看见“是”字句，检查是否有主宾搭配不当的问题；⑥看见句中有关联词语，检查是否有关联词搭配不当的问题。 3．修改方法 ①主宾不当换宾语；②主谓不当换谓语；③谓宾不当换谓语；④修饰语不当换修饰语；⑤一面对两面问题，换搭配词。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 [即时演练] 1．(2021·浙江卷)近期，公安部联合主要媒体网站持续推出反诈骗系列报道，不断加强社会宣传，扩大宣传精准性，构建立足社区、覆盖全社会的宣传体系，掀起全社会共同反诈骗的热潮。 答案:“扩大”和“精准性”搭配不当，可将“扩大”改为“提高”。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 2．(2020·浙江卷)汽车影院以停车空间为电影放映场地，通常设置超大银幕，观众坐在私家车内就可以看到大银幕上清晰稳定的图像和车内收音机上接收的电影原声。 答案:动宾搭配不当，“看到……电影原声”搭配不当，可在“和”字后面加“收听到”。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 3．(2019·全国Ⅱ卷，改编)画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 答案:主谓搭配不当，“呈现”意为“显出；露出”，多是直接看到的，多用于事物本身，与上文“内涵”“精神”这样抽象的概念不搭配，可将“呈现”改为“体现”。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 4．这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。 答案:“经历”和“任务”搭配不当，“经历”可改为“执行”。 5．国产大飞机C919首飞成功后，各参研参试单位纷纷表示，要发奋努力把大型客机打造成建设创新型国家和制造强国的标志性工程。 答案:“大型客机”与“工程”不搭配，应将“工程”改为“运输工具”。 专题六 语言文字运用　 返回导航 下一页 上一页 6．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 答案:“广泛而热烈”不能修饰“思考”。把“和思考”去掉或改为“引发了人们广泛而热烈的讨论和深入而细致的思考”。 7．“地图书”之所以重要，最关键的是它能给读者一个全景概貌。一本合格的“地图书”不仅只讲一个小角落，而是告诉你这个领域的边界范围。 答案:关联