第四单元 新民主主义革命的开始 课件 2023-2024学年统编版八年级历史上册

八上期末复习第四单元 新民主主义革命的开始 学习目标 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端;通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 单元主题 从历史认知的角度而言，新的开始意味着一个新的历史阶段，代表不同以往的新突破、新跨越，人们突破原有认知的局限，打开了新的历史进程，相较于过去的历史定位，开启了一个未曾到过的新时代。 这一时期，通过文化的变革破除思想的禁锢，挣脱思想的牢笼，拥抱思想的曙光，从而孕育了新的思想、新的阶层、新的政党。正是思想解放的钥匙，开启了新时代的大门。 第12课 新文化运动 第13课 五四运动 第14课 中国共产党诞生 第四单元 新民主主义革命的开始 新文化运动 五四运动1919年 新中国的成立 1949年 鸦片战争爆发 1840年 中国近代史 中国共产党诞生 辛亥革命 戊戌变法 洋务运动 抗日战争 解放战争 国共对峙 旧民主主义革命时期 新民主主义革命时期 3 新文化运动 五四运动 新民主主义革命的开始 马克思主义的传播 一次伟大的思想解放运动 旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 知识分子关注 思想解放 中共一大 思想基础 阶级基础 中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新 时间：1915年开始 人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 内容：提倡民主与科学、新文学 宣传马克思主义 时间：1919.5.4开始 导火线：中国在巴黎和会上外交的失败 口号：外争主权，内除国贼 主力：学生 工人，中心：北京 上海 新文化运动 时间： 1915年 标志： 陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》） 主要阵地： 《新青年》和北京大学 口号： “民主”与“科学” 代表人物： 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培 内容： 1919年为界 前期：抨击旧道德和旧文化，提倡民主与科学；文学革命 后期：宣传十月社会主义革命和马克思主义 新文学指的是白话文，代表作：胡适《文学改良刍议》，陈独秀《文学革命论》提倡白话文，鲁迅《狂人日记》中国第一部现代白话文小说 性质： 是一场思想解放运动。 意义： 进步性：  新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼，为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 局限性： 新文化运动对于中国传统文化的看法带有一定的片面性 用 资产阶级的文化反对封建文化，即用资产阶级的新道德观反对封建的旧道德观，用白话文代替文言文，用民主科学反对封建专制和愚昧。因此，新文化运动“新”的含义是顺应历史潮流、与时俱进。 2.为什么说新文化运动既是一场思想革命，又是一场文学革命？ 思想革命：新文化运动提倡新道德，动摇了封建道德礼教的统治地位；提倡民主与科学，推动了科学的发展和社会的进步；运动后期传播了马克思主义。 文学革命：提倡新文学，倡导白话文，有利于文化的普及和繁荣。 新民主主义革命 五四运动 背景 巴黎和会中国外交失败（导火线） 新文化运动解放思想 民族资本主义进一步发展（根本原因） 工人阶级队伍壮大 北洋政府对外妥协对内镇压，激起人民反抗； 阶段 第一阶段 第二阶段 时间 1919年5月4日-6月初 1919年6月初开始 中心 北京 上海 主力 学生 工人、学生、商人 口号 “外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”、“还我青岛”等 方式 罢课 罢课、罢工、罢市 结果 学生被捕 北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在巴黎和约上签字，五四运动的直接目标实现。 意义 （性质）五四运动是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 （意义）推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 五四 精神： 爱国、进步、民主、科学 五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。 五四运动中工人阶级开始登上政治舞台，为中国共产党的成立奠定了阶级基础。 中共一大 中共二大 1922年召开，重申党的最终奋斗目标是实现共产主义，制定党的最低纲领：打倒军阀，推翻帝国主义压迫，将中国统一为真正的民主共和国。