1.1 长度和时间的测量学历案 2023-2024学年人教版八年级上册物理

第一节 长度和时间的测量 【主题与课时】 人民教育出版社八年级第一册第一章第1节（1课时） 【学习目标】 1.通过自学知道国际单位制中长度的单位及单位的换算，增强自主学习能力。 2.通过阅读课本和动手实验会用刻度尺测量物体长度，提高动手操作能力。 3.通过阅读课本知道时间的单位，观察停表实务会正确读数，增强自主学习和观察能力。 4.通过自学和小组讨论知道测量有误差，会分析误差生产的原因及减小误差的方法，提升分析总结能力。 【评价任务】 1.独立完成反馈练习1（检测目标1） 2.独立完成反馈练习2（检测目标2） 3.独立完成反馈练习3（检测目标3） 4.独立完成反馈练习4（检测目标4） 5.独立完成“检测与作业”（检测目标1、2、3、4） 【学习过程】 1、 目标引学 【看一看】:观看图片，看看图中的线段等长吗？ 二、探究新知 学习任务一：长度的单位 【自学阅读】 阅读P15科学世界“国际单位制”及 P10-P11“长度的单位”部分的内容，完成下列问题（指向目标1）： 1.国际单位： 符号： 。 2.常用单位： 。 3.1km= m；1dm= m；1um= mm；1um= m；1nm= m。 纸笔性评价： 我能得 反馈练习1（检测目标1）完成助学知识点一（见助学） 1. 在下列横线上填上适当的单位： ①中学生身高大约15.7 ②一支铅笔直径约为10 2、完成单位换算： ③人头发直径约7×10-5m= μm ④一张纸的厚度约10-4m= nm 纸笔性评价： 我能得 学习任务二：长度的测量 【读一读】阅读课本，结合图片，小组交流刻度尺的使用方法和注意事项，完成下列问题。 1.会选： ； 2.会认： ； 3.会放： ； 4.会看： ； 5.会读： ； 6.会记： 。 【测一测】使用正确的测量方法，测量下列物体的长度。 反馈练习2（检测目标2）完成助学知识点二（见助学） 1.如图所示，被测物体长度分别为 cm。 2.如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言， 尺精确些，就使用方法而言， 不正确。用A尺测量出的物体长度是 。 纸笔性评价：我能得 学习任务三:时间的测量 【读一读】阅读课本，联系生活实际，说一说时间的单位有哪些？生活中测量时间的工具你知道那些？完成下列问题。 1. 国际单位制中，时间的基本单位是__ __，符号是__ _；常用单位还有小时、分。 单位换算：1 h＝__ _min＝__ __s。 2.生活中测量时间的仪表有： 。 表现性性评价： 我能得 【加油站】在使用机械停表时应先在小盘内读取分钟，然后在大盘内读取秒。大圈1整圈是30s，1大格是1s，所以每一小格是0.1s。小圈1整圈是30min，1大格是5min，所以每一小格是0.5min。要分别读出分和秒并相加。 反馈练习3（检测目标3）完成助学知识点三（见助学） 1.上图中所示机械停表读数是 min s。 2.如图是两种常用的测量时间的工具，其中甲表示石英钟，它的分度值是__ __，它现在的读数是 __；乙表叫__ __，它的分度值是__ _，它现在的读数是__ _。若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用_ _表；要测一集