Unit5 Music Reading for Writing(导学案)-【上好课】高一英语同步备课系列(人教版2019必修第二册）

Unit5 Music Reading for Writing导学案 课前预学区 【学习目标】 1. By reading the text P56 aloud, master the structure of a speech and language features 2. By completing Exercises on textbook P56, improve the ability and skills of reading comprehension. 3. By learning this passage to be able to write a speech. 【学习过程】 Step 1: 自主学习 任务一：自学课本unit 5的词汇与短语。 要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 Step 2: 单词自学检测 1．   adj.有能力的;有才能的 2．   n．相册;集邮簿;音乐专辑 3．   n．巨大影响;强大作用;冲击力 4．   n．目的;目标 v．力求达到;瞄准 5．   n．天才;天资;天赋 6．   n．(疾)病 7．   n．& vi.疼痛 8．   adv.而且;此外 9．   adv.以某种方式(或方法);不知怎么地 10．   n．重复;重做 11．be in 被……吸引住；专心致志 12．set sth 安装好（设备或机器） 13．try 试验 14．in (to) 除……以外（还） 15．from then 从（那）时起 16．get （设法）处理；完成；熬过（困难时期） 17．help 帮助……摆脱困难 18．have an on 对……有影响 19．all the 始终；一直 20．go 经历，遭受；仔细检查 21．   adj.逐渐的；渐进的→gradually adv.逐渐地；逐步地 22．   n．(焦虑、痛苦的)减轻或消除；(不快过后的)宽慰、轻松或解脱→relieve v．减轻；解除 23．   vt.治愈；解决(问题) n．药物；治疗→curable adj.可以治愈的→incurable adj.无法治愈的 24．   v．吸引；吸收；理解→absorbed adj.被……吸引住的；专心致志的 25．   adj.先前的；以往的→previously adv.先前地；以往地 26．   v．雇用；使忙于→unemployed adj.失业的；待业的→employment n．使用；雇用；职业 27． v．装备；配备→equipment n．设备；装备 28．   vt.假设；以为→assumption n．假定；设想；承担 29．   n．添加；加法；增加物→additional adj.额外的；附加的 30．   v．治疗；对待；处理→treatment n．治疗；对待；处理 31．   v．(使)满足；(使)满意；符合→satisfaction n．满足；满意；欣慰→satisfied adj.感到满意的→satisfying/satisfactory adj.令人满意的 32．   adj.各种各样的；各种不同的→variety n．多样；种类；变化 33．   v．(作出)反应→reaction n．反应；回应 课中导学区 Step 1. Reading Activity 1 Read the news report and then solve the questions below. 1. Where is she? 2. What is she doing? 3. How does she feel? Activity 2　Second reading Match the main idea to each paragraph and summarize the structure of the whole speech： Study the language features ----Rhetorical devices Step 3.Writing 如何写演讲稿 Sentence pa