期末总复习 课内阅读专项练 2023-2024学年语文五年级上册 统编版

课内阅读专项练 一、课内阅读。 桂花雨 （节选） 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问:“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1．文中有两句是对“我”的语言描写，第一句应读出( )的语气，第二句应读出( )的语气。 A．亲切       B．兴奋       C．期待       D．赞 2．下列对第一自然段的概括，最合适的是（     ） A．盼望摇花 B．母亲摇花 C．摇花之乐 D．花雨之大 3．文中哪些地方让“我”感受到了摇花的快乐？ 4．人们都说“八月桂花香”，为什么作者却说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”呢？ 二、课内阅读。 珍珠鸟（节选） ①我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 ②白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 ③有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 1.写出下列词语的反义词。 细腻——( )   友好——( ) 2.用横线画出小家伙睡着后的样子。 3.下列说法正确的一项是（     ） A．小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 B．小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。 4.生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。 三、课内阅读。 落花生（节选） ①父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。” ②我们都说是，母亲也点点头。 ③父亲接下去说：“所以你们要像花生，它 不好看， 很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。” ④父亲说：“对。这是我对你们的希望。” ⑤我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 1.“体面”的意思有：A．相貌好看，美丽；B．光荣，光彩；C．面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是 。（填序号） 2.给第3段的括号里填上恰当的关联词。 3.父亲对孩子们的希望是什么？ 4.你由花生想到了哪些为人民作贡献的人？（请列举两类人）“我”由落花生领悟到做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。 四、课内阅读。 搭石（节选） ①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾人影绰绰，给人画一般的美感。 ②经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ③一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 1.仿写词语。 人影绰绰（ABCC式） 、 。 2.用“_______”画出文中一个比喻句。这句话把__________比作_________。这样写的好处是什么？ ___________________ 3.第②自然段具体写了哪两件事？你从中体会到了什么？