期末总复习 课内阅读专项练 2023-2024学年语文六年级上册 统编版

课内阅读 一、课内阅读。 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 1.作者把花比作哪些事物？ 2.作者把花比作大自然的话语和诸元素之女，共同暗示了怎样的自然现象？ 3.最后一段中的“这些哲理”指什么？ 二、课内阅读。 丁香结（节选） 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。 1.该文段主要描写了（     ）的丁香花。 A．城里 B．城外 C．斗室外 D．城里城外 2.画“——”的句子运用了两种修辞手法，分别是 和 。作者把小花比作 ,形象地写出了丁香花 、繁密的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“ ”“ ”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。 3.该文段主要描写了丁香花的 和 （①花色  ②花香  ③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者 （情感） 4.请仿照画“——”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！ 三、课内阅读 狼牙山五壮士（节选） 五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1.请用一个四字词语概括本段的内容： 。 2.画线的句子中，你从哪些关键字词体会到马宝玉的英雄气概?用“ ”画出来。 3.这段文字聚焦班长马宝玉，通过描写人物的 和 ，凸显了他 的可贵品质。 4.本段运用了 的描写方法，这样写的好处是 5.用“点面结合”的方法写一写学校运动会中的某个场面。 四、课内阅读 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，即使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．从文中找出下列词语的近义词。 晴朗——( )     舒适——( ) 2．这段话不由得让人想起《敕勒歌》中的诗句“天苍苍， ， ” 3．上文中有的句子表达了作者的心情？选一句，用“ ”画出来。 4．划线句子中，“无边的绿毯”指 ，“白色大花”指的是 。 5．最后一句，作者这样写是为了说明（　　） A．草原上的牛马懂得欣赏美景。 B．作者寄情于牛马，赞美草原的美丽景色。 C．草原上的牛马多，突出了草原景色独有的特点。 五、阅读《开国大典》节选，回答问题。 毛主席宣读公告完毕，阅