10.2 天下兴亡 匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

部编版《道德与法治》八年级上册 10.2天下兴亡 匹夫有责 部编版《道德与法治》八年级上册 2 核心素养 政治认同 01 增强劳动观念，爱岗敬业。 法治观念 03 知道劳动的意义，学会正确对待劳动者。 健全人格 04 努力学习，积极探索，承担时代和国家所赋予的使命。 责任意识 05 热爱祖国，认识到今天的一切成就都是通过人民劳动创造的，实干才能创造未来。 道德修养 02 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生 活的意识。 3 第一部分 劳动成就今天 4 看完视频，对大家有什么启示？ 这些成就是谁通过什么方式实现的？ 广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 6 劳动的意义 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 我们国家所取得的一切辉煌成就都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 思考：我们为什么要向劳动者致敬？ 具体要求 1.分组进行，每个小组设置 组长1个：主持讨论活动 发言人1个：讨论结束后，代表小组发言 记录员1个：负责做好记录，进行展示 2.讨论时间5分钟，展示1分钟。 3.结合视频“致敬劳动者”，总结出视频中提到了哪些劳动者？他们分别创造了哪些劳动价值？ 探究活动 职业 劳动价值 环卫工人 维护城市的清洁 人民教师 教书育人，传播人类文明 医护人员 治病救人，守护生命健康 农民 保障粮食供给 产业工人 产品的制造者和创造者 人民警察 维护社会治安，保护人民安全 不同岗位 为国家和社会发展作出贡献 无数劳动者 成就了我们今天的美好生活 脑力劳动者+体力劳动者 都是国家的建设者 都值得我们尊敬和学习 为什么每个劳动者都值得我们尊敬和学习? ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会作出贡献。。 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 11 第二部分 实干创造未来 12 中国梦，是中国共产党第十八次全国代 表大会召开以来，习近平总书记所提出的 重要指导思想和重要执政理念，正式提出 于2012年11月29日。习总书记把“中国梦” 定义为“实现中华民族伟大复兴，就是 中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表 示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。 中国梦 中国梦时间轴 2049年建国一百 年全面建成社会 主义现代化强国 2021年建党一百 年实现全面建成 小康社会 2035年基本实现 社会主义现代化 结合材料思考：如何把中国梦变成现实？ 党的二十大报告中强调：新时代的伟大成就是党和人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的。全党全军全国各族人民要紧密团结在党中央周围，牢记空谈误国、实干兴邦，坚定信心、同心同德，埋头苦干、奋勇前进，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗！ 如何把中国梦变为现实？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。 ②需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。 ③需要继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。 15 书本知识更重要。只有学习更多的知识，才能为社会做出更大的贡献。 01 实践更重要。没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 02 探究活动 谈谈你对上述观点的看法。 提示：书本知识和实践同样重要，我们应将书本知识与实践相结合。在初中阶段，应该以学习书本知识为主，掌握更多更丰富的科学文化知识，为将来走向社会、参与社会实践奠定良好的知识基础。 作为新时代的青年,未来的你将会成为哪个行业的劳动者呢？ 为了成就未来的你，现在的你要怎么做才能实现梦想? 请你完成续写，与大家分享一下吧！ 展望未来 我的青春规划书 格式：如果我要成为 我现在 我将来 。 为最年轻的航天队伍点赞 7万名航天工程师、技师、科学家的平均年龄为36周岁，比世界同行平均年轻15岁，33周岁以下工程师占到全部人员的66%。 千余名总设计师、总建造师、总工程师，70后占比44%，80后占