内容正文:
第13课时 物体的浮沉条件及应用
课前小测
过 基 础
过 考 点
过 易 错
过 基 础
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一、物体的浮沉条件
上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底
F浮___G F浮___G F浮___G F浮___G F浮+FN___G
ρ液___ρ物 ρ液___ρ物 ρ液___ρ物 ρ液___ρ物 ρ液___ρ物
处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用。 可以停留在液体的任何深度。 是“上浮”过程的最终状态。 是“下沉”过程的最终状态。
处于静态,只受平衡力作用。
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
二、浮力的应用
1.轮船:将密度大于水的材料做成空心的,使它能排开更多的水,这就是制造轮船的原理。轮船的排水量等于轮船满载时轮船和货物的总质量。
2.潜水艇:通过向水舱中充水或排水来改变__________,从而实现上浮、悬浮或下潜。
注意 1.对于轮船,只要总质量不变,所受的浮力就不变。2.对于潜水艇,如果没有露出水面,在水里上浮、下沉的过程中,排开水的体积不变,所受的浮力不变。
自身重力
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
3.气象探测气球和飞艇:气球或飞艇气囊中充的是密度_________空气的气体(氢气、热空气或氦气),因而能够升空;可以通过改变气球或飞艇气囊的体积来改变其受到浮力的大小,从而实现升降。
注意 浮力不是升力,飞机靠升力升空,原理是流体压强与流速的关系; 气球靠浮力升空,当浮力大于重力时,气球才能上升。
4.密度计:在不同的液体中都处于__________状态,根据F浮= G=ρ液gV排可知,浸入液体的体积越大,液体密度越__________。
小于
漂浮
小
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
课前小测
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1.(人教素材)将同一个新鲜的鸡蛋分别放入密度不同的甲、乙两杯盐水中,鸡蛋静止时的位置如图1所示,则下列说法正确的是( )
A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力大
B.鸡蛋在甲、乙两杯中受到的浮力一样大
C.鸡蛋的密度大于甲杯中盐水的密度
D.鸡蛋的密度等于乙杯中盐水的密度
图1
B
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
2.把质量为120 g的小球放入盛满水的溢水杯中,溢出90 g的水,小球受到的浮力是__________N,小球静止时将__________(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)。(g取10 N/kg)
3.(人教素材)某轮船的排水量是10 000 t,它满载时,货物和船身的总质量是__________t,受到水的浮力是__________N。若该轮船从大海驶入内河,则轮船所受的重力__________(选填“变大”“变小”或“不变”,下同),受到的浮力________,由于河水的密度比海水的密度小,所以该轮船排开水的体积________,因此轮船会__________(选填“上浮”或“下沉”)一些。轮船靠岸卸掉一半货物后,轮船所受的浮力________,会________(选填“上浮”或“下沉”)一些。(g取10 N/kg)
0.9
沉底
1×104
1×108
不变
不变
变大
下沉
变小
上浮
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
4.(人教素材)潜水艇是靠改变自身的__________来实现上浮和下沉的。要使潜水艇上浮,应使水舱__________(选填“注水”或“排水”)。潜水艇在水面下匀速上浮时(不计水中阻力),所受的浮力__________;潜水艇逐渐浮出水面的过程中,所受的浮力__________(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)。
5.(人教素材)探测气球中氦气的密度比空气的密度________(选填“大”或“小”),气球所受的浮力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)重力,因此能够升空。
重力
排水
不变
变小
小
大于
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第13课时 物体的浮沉条件及应用
6.(人教素材)小明利用一端缠有细铜丝的铅笔自制了一个密度计,并将它分别放到盛有不同液体的烧杯中。如图2所示,静止时密度计在甲、乙两种液体中所受浮力F甲______F乙,甲、乙两种液体的密度ρ甲______ρ乙(前两空均选填“>”“=”或“<”)。该密度计所标刻度值的大小越往下越__________。
图2
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<
大
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过 易 错
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易错易混点 物体的浮沉条件
例1 把重力为9 N、体积为1×10-3 m3的正方体物块投入装有足够多水的大容器中,当物块静止时,处于__________(选填“沉底” “悬浮”或“漂浮”)状态,此时物块所受浮力的大小为__________N。如果把该物块浸没在酒精