第一单元 政治制度 单元检测卷--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第一单元 政治制度 单元检测卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 考试时间75分钟，试卷满分100分） 第I卷 （选择题共48分） 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1．下面是1930年至1933年中央苏区反腐倡廉措施统计表。中共苏区此举（   ） 党内监督机构 中央党务委员会和省县级监察委员会 政府监督机构 人民委员会下设立工农检查部，并设立控告局 舆论监督 《红色中华》《斗争》《青年实话》开辟“铁帚”“警钟”“轻骑队”等专栏 颁布政令、训令 《政府工作人员惩办条例》《关于惩治贪污浪费行为》《政府工作人员要加紧学习》 同甘共苦 毛泽东、周恩来等过着“有盐同咸，无盐同淡”的清苦生活 树立典型 模范县、模范乡、模范单位、模范组织、模范个人 A．杜绝了苏区干部的腐败行为 B．确立了党对军队的绝对领导 C．提升了革命根据地的生命力 D．表明苏区干部制度臻于完善 2．唐玄宗以后，诏令颁行程序发生了一些变化。属于重要中央决策的“内命”由皇帝指令翰林学士起草，由禁中直接发出；属于一般决策的“外命”，仍由中书舍人起草后交门下省审查颁发。这反映了当时（   ） A．中央决策系统内部多元化趋势 B．中央政治的渐趋混乱 C．专制皇权受到宰相的严重制约 D．中枢机构发生了转移 3．有学者指出，周武王在灭商后，“封功臣谋士”。除了将一些重要的人员封为诸侯外，还使军中的其他人员“各以次受封”，有些出身中下阶层的士兵因而受赏或晋爵，其社会地位也随之获得提升。周武王的这一做法（   ） A．扩大了西周的统治基础 B．改变了传统选官制度 C．奠定了宗法分封的基础 D．维护了贵族特权地位 4．明朝中期，皇帝因阁权过盛，重用吏部以对内阁进行制衡，吏部尚书成为事实上的外廷之长。与此同时，为防范吏部权重，皇帝又以擢升吏部侍郎入阁来加强内阁对吏部要务的参与。这说明了（   ） A．内阁逐步成为法定的中央机构 B．有效规避了文官集团的斗争 C．内阁与六部共同协作制约皇权 D．阁部制衡下君主专制的加强 5．关于中国古代的宰相制度，有学者认为一种是采用“领袖制”，宰相由一人掌握全国行政大权。另一种是采用“委员制”，相权分掌于几个部门。结合所学，宰相制度实行“委员制”的时期是 A．先秦 B．秦汉 C．唐宋 D．明清 6．1913年，英国国王乔治五世不赞成爱尔兰实行自治，想动用国王特权否决议会决定。首相阿斯奎斯劝诫他道“王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”是“一个牢固确立了两百年的传统”。后来，乔治五世打消了使用否决权的念头。这反映出当时英国 A．体制僵化削弱国家实力 B．首相权力在不断扩张 C．政治传统保障立宪政体 D．王权为议会剥夺殆尽 7．在“五四宪法”制定时，政协与人大之间的关系存在争议，引发了有关“两院制”的讨论。毛泽东认为把人民政协搞成国家权力机关，民主集中制就讲不通了。据此可知，此后 A．政协与人大具有较强的互补性 B．政协的职能发生重大转变 C．民主集中制成为基本政治制度 D．人大与政协职能相互转化 8．罗马帝国初期，皇帝宣称自己受制于法律，法学家也极力宣扬皇权是法律赋予的，但法学家又称“皇帝的意志都具有法律效力”。这说明 A．皇帝掌握国家最高权力 B．法律权威至高无上 C．罗马帝国实施分权制衡 D．罗马法走向了成熟 9．1992年初，邓小平在南方谈话中提及"不争论"的目的。一是，一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成；二是，不争论是要大胆地试、大胆地闯。邓小平"不争论"的意图是 A．解放思想，实事求是 B．空谈误国，抓住机遇 C．争取时间，大胆实践 D．效率优先，加快发展 10．下表为中国古代行政区划简表，据此可知 A．行政区层级的调整促进了地方的自主性 B．县是中国古代历史上最稳定的一级政区 C．中央行政体制不断调整加强对地方控制 D．中央与地方的矛盾呈现出日渐激化趋势 11．下表反映了美国建国以来的选举制度改革情况，据此可知 A．社会各级公权力得到充分保护 B．选举民主得到不断推进 C．代议制民主运行机制不断完善 D．选民财产限制逐步取消 12．1902年《申报》警告士子不要用“改良、基础、目的、问题、二十世纪、四万万人等语”，否则自毁前程。1905年《申报》则提出“要知新法新政，在乎吾人之身体力行，见诸措施，征诸事业”。这一变化反映了 A．《申报》办报思想趋向保守 B．废除科举是社会发展的结果 C．变革潮流被社会舆论认同 D．维新思想成为社会主流思想 13．1941年公布的《陕甘宁边区各级参议会选举条例》，不仅规定凡居住边区境内年满十八周岁的人民都有选举权和被选举权，而且具体规定十名以上的少数民族居民，可选出一名乡市